Trabalho Confecção De Um Projeto

Projeto Brincadeiras “Brincadeiras de crianca” Justificativa: Analisando o contexto atual das relações do brincar infantil, ouve a constatação de que sob a influência da sociedade pós-moderna, o foco passou a ser direcionado a uma maneira alienadora especificamente informatizada em detrimento as permanências culturais das brincadeiras que historicamente foram construídas e transmitidas de geração para geração. O direito à infância e o direito ao brincar, que possibilitam a construção…

1 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO a) Nome do projeto: Bullying não! b) Período de duração do projeto: De julho a dezembro de 2012. c) Ano (série) em que será desenvolvido o projeto: 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental. d) Disciplinas que integrarão o projeto: Português, artes, inglês, educação religiosa, redação e educação física. 2 – JUSTIFICATIVA A prática do bullying está se tornando cada vez mais comum nas escolas, promovendo atitudes violentas…

PROJETO Brinquedos e brincadeiras – antigas e atuais FAIXA ETÁRIA: 4 anos – Jardim I DURAÇÃO: 1º bimestre JUSTIFICATIVA: Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são importantíssimos para uma infância sadia e para um aprendizado significativo. O brincar estimula o desenvolvimento global da criança, ensinando os hábitos necessários ao seu crescimento. Também proporciona as crianças momentos de convivência saudável, amiga, criativa e construtiva; pois através da brincadeira a…

Projeto de Pesquisa de Opinião Planejamento da Festa de Confraternização do Final do Ano. Introdução (Objetivos do Projeto): Você deve escrever (no quadro abaixo), com suas palavras, quais são os objetivos da nossa pesquisa. Por exemplo, fale porque é preciso planejar a Festa de Confraternização de nossa empresa ou com nossos colegas? Para ajudar, consulte o nosso conteúdo teórico, e verifique se seu texto tem coesão e coerência!!! Para que nossa festa de final de ano seja um…

Português" onde aprendem ler, compreender e produzir texto e também a compreender a escrita, que fazem parte do projeto Ler e Escrever. Já são alfabetizados, tem noções de matemática, são feitos os trabalhos recortar e colar, visando à alfabetização e a introdução de matemática. Há um espaço biblioteca, para as crianças poderem levar os livros e lerem em casa. Nesse espaço desenvolver o projeto, contadora de história os recursos disponíveis aos alunos são: lousa digital, DVDs,CDs,jogos…

TRABALHO EM GRUPO Projeto e Pratica de Ação Pedagógica Tema: Gêneros Literários Aluno(s): Tatiana Pinheiro SotérIo RA 1102276 POLO CONTAGEM-MG 2012 Justificativa A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da

Educação Infantil tem como objetivo observação da pratica educativa e ações que envolvem a docência buscando analisar o processo de ensino aprendizagem desenvolvido com crianças da faixa etária deste segmento. É importante conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação Infantil, observar, planejar ações a serem desenvolvidas com as crianças e é importante também refletir sobre a prática pedagógica observada podendo assim gerar problematizações constituindo-se em…

PROJETO INTEGRADOR MÓDULO DE MARKETING Orientador: Eduardo Salto/SP Junho, 2012 FACULDADE SANT’ANNA DE SALTO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Prof. Eduardo PROJETO INTEGRADOR Semestre: 4º Salto/SP Junho, 2012 …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distancia – Polo COTIA Matemática Trabalho de Matemática apresentado à Universidade Anhanguera - Uniderp como exigência parcial para obtenção em Tecnólogos, com habilitação em Gestão, sob a orientação do Tutor Prof.º Ivonete Melo de Carvalho Andreza Cristina de S Santos RA: 384853 Elaine Rodrigues Lauriano Santana RA:393935 Renata dos Santos Santana Moraes…

Estratégia: Favorecer o contato com o material escrito, como texto literários e informativos: jornais, revistas, cartazes e vídeos didáticos; Proporcionar leituras diárias de forma descontraída e divertida; Conversar sobre os assuntos apresentados; Trabalho com dicionários (vocabulários); Criações de palavras, frases, textos e ilustrações; Avaliação: Observar o desempenho do aluno durante as aulas e em atividades extras; Verificar se o aluno lê e escreve corretamente de…