Trabalho Completo Jean Jacques

conseqüentemente suas vidas. A liberdade consistiria apenas em revoltar-se contra o soberano quando este não cumprisse o fim de manutenção da paz e proteção da vida (único direito não renunciado no contrato) e no silêncio das leis. Já foi Rousseau-(Jean-Jacques Rousseau) Conclusão Se for pensar a revolução filosófica foi contribuída por Rosseau, ele foi o primeiro filosofo para chamar a atenção no homem concreto, tanto em suas questões individuais quanto em sociedade. Rosseau estava…

vertente revolucionária e pela educacionista demonstra que a unicidade de pensamento é praticamente inexistente, ainda que as teorias tenham sido desencadeadas uma das outras. Em Bakunin, por exemplo, há uma afirmação da dialética hegeliana no trabalho da transformação social que, mesmo mantendo a educação na centralidade do discurso revolucionário, mantém como a ordem do dia a necessidade de ruptura da estrutura social vigente por meio de ações insurrecionais constantes. Outros pensadores

Sedan, Abbeville e Elbeuf; em Marselha havia sabão; em Paris havia mobiliário, tanoaria e as indústrias de luxo, etc.. Existia uma Bolsa de Valores, vários bancos, e uma Caixa de Desconto com um capital de cem milhões que emitia notas. Segundo Jacques Necker, a França detinha, antes da Revolução, metade do numerário existente na Europa. Nobres e burgueses misturavam muitos capitais em investimentos. Antes da Revolução, o maior problema da indústria francesa era a falta de mão de obra. Desde a

O Brasil de Debret: Transformando a arte do dia a dia em belas obras. Jean-Baptiste Debret nasceu em Paris no dia 18 de abril de 1768, era primo de Jacques-Luis David, que era um grande artista da França e líder da chamada escola neoclássica. Devido a essa influência, Debret logo se aventurou pelo caminho da arte, estudando no Lycée Luis-le-Grand e, em seguida, na Escola de Belas Artes de Paris. Foi aluno de seu primo e chegou ao Institut de France. Formado pela Academia

considerada como o acontecimento que deu início à Idade Contemporânea.Aboliu a servidão e os direitos feudais na França e proclamou os princípios universais de "Liberdade, Igualdade e Fraternidade" (Liberté, Egalité, Fraternité), frase de autoria de Jean Nicolas Pache. Terminaram os privilégios da nobreza e do clero, um primeiro passo no sentido do igualitarismo. É importante lembrar que a Revolução Francesa semeou novas ideologias na Europa, conduziu a guerras, mas foi até certo ponto…

PEDAGOGIA ROMÂNTICA DE PESTALOZZI João Pessoa / PB 2014 Andréa Dias de Sousa Katia Cristina Mendonça Torres Katiane de Cássia Oliveira Velho Rodrigo dos Santos Andrade da Costa Rondynelle da Silva Barbosa A PEDAGOGIA ROMÂNTICA DE PESTALOZZI Trabalho apresentado à disciplina de História da Educação I, do curso de Pedagogia / UFPB, como requisito para obtenção de nota para segunda avaliação. Orientadora: Profa. Dra. Maria Elizete Guimarães Carvalho João Pessoa / PB 2014…

DA SILVA MANAUS-AM 2015 SUMÁRIO 1. CONTEXTO HISTÓRICO.................................................................. 4-9 2. DEFINIÇÃO E CONCEITOS........................................................... 10-16 3. REPRESENTANTES 3.1 Jean Jacques Rousseau.......................................................... 11 3.2 Johann Bernard Basedow...................................................... 15-16 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................. 17

Introdução Neste trabalho iremos debruçar sobre a filosofia Africana, iremos também conhecer os filósofos africanos e uma das questões mais discutidas entre os pensadores africanos que é a questão do estatuto da oralidade tradicional Africana. Podem considerar-se filosóficos os provérbios, contos tradicionais, dizeres dos sábios africanos entre outros. Será que os mesmos expressam conteúdos que podem considerar-se filósofos? E qual é a função dos filósofos educados profissionalmente

avaliativos, enfim, mudou-se a forma de ensinar. Com essas mudanças, a Didática configurou-se em uma das matérias fundamentais da formação dos professores nos cursos de Licenciatura. É uma disciplina pedagógica, um ramo da Pedagogia, um instrumento de trabalho docente que se ocupa em investigar as relações entre o ensino e a aprendizagem. Segundo Libâneo (1990a, p. 26), cabe à Didática: Converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e…

ressonâncias sensuais nem sequer é um pseudônimo. Amedeo Modigliani é o nome do artista que nasceu em 12 de Julho de 1884, em Livorno (Leghorn), em Itália, numa família pertencente à burguesia judaica. A história de vida do artista se sobrepôs a seu trabalho, afastando-o de ideias e tradições culturais que poderiam revelar muitos significados. A força do mito é responsável pelo fato de que um dos primeiros e mais conhecidos artistas modernistas, autor de mais de 500 obras de arte,…