Trabalho Com Tangram Pr 5 Ano

430328 Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Leitura e Produo de Textos, sob orientao do Professor-TutorVanilda Terezinha Xavier. Polo Unieducao 7109 Goinia 02 de Junho de 2014. Introduo Neste trabalho iremos abordar vrios pontos sobre a psicologia da aprendizagem como a psicologia importante e como ela contribui no processo de desenvolvimento quanto na rea educacional quanto na pedaggica, iremos citar vrias teorias que so elas verbal…

Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Pós-Graduação em Educação: Metodologia do Ensino da Matemática magalimantovani@hotmail.com gilmar.dias@fael.edu.br RESUMO Este trabalho desenvolveu-se com o objetivo de observar as dificuldades encontradas no ensino e aprendizagem da matemática nos anos finais do ensino fundamental de um colégio particular. Perante as observações e verificadas as dificuldades, propõe-se o uso de recursos tecnológicos como softwares…

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BENJAMIN CONSTANT Rua Sirley Lemes- 141 PLANO DE ENSINO 5 ANO A MATUTINO REAS DO CONHECIMENTO LINGUA PORTUGUESA, MATEMTICA, HISTRIA, GEOGRAFIA, CIENCIAS, ARTE, EDUCAO FISICA, ENSINO RELIGIOSO. PROFESSORA CLUDIA VICENTIN KUTICOSKI MARLI BARRETO OURO PRETO DO OESTE RO, 2010. OBJETIVOS GERAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL - Compreender a cidadania como participao social e poltica, assim como exerccio de direitos e deveres polticos, civil e social,…

MÓDULO I- MONITOR APOSTILA DE MATEMÁTICA 4º ANO (2010) CAPÍTULO 1 – OPERAÇÕES E PROBLEMAS COM NÚMEROS NATURAIS Chamamos de números naturais, todos os números que representam uma contagem Todos os números naturais são formados por algarismos, são eles: { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} → também conhecidos como algarismos indo-arábicos. Com eles podemos representar qualquer número, por maior que seja. Número natural traduz a idéia de quantidade, e o símbolo que representa um número é…

RACIOCÍNIO LÓGICO ........................................... 25 LEITURA E ESCRITA ................................................................. 34 Recursos pedagógicos adaptados Portal de ajudas técnicas para educação APRESENTAÇÃO Este trabalho é resultado do compromisso da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação com as Secretarias de Educação dos Estados, Municípios e Distrito Federal, e com as Associações de Deficientes Físicos, no sentido de…

volta do ano 700 da nossa era, moedas com um furo no centro. Através desse furo, passava-se um cordão que depois era amarrado em volta da cintura. (Museu de Valores do Banco Central do Brasil) Suponha que uma dessas moedas tivesse 40 mm de diâmetro, e que o “furo” central ocupasse 1/20 da área total da moeda. Nesse caso, o raio do furo, em centímetros, seria igual a a) . b) . c) . d) . e) . Gab: D 11 - (UFRN/2008) Para que alguns alunos de uma escola exponham seus trabalhos…

as tendências didático-pedagógicas presentes nos trabalhos apresentados – em todas as modalidades (pôster, comunicação científica, relato de experiência, palestra). O corpus do trabalho foi composto por 363 trabalhos e a análise centrou-se em duas grandes categorias: Geometria Experimental (entendida como a geometria baseada na experiência e na ação humanas) e Geometria em ambientes computacionais. Enquanto a primeira concentrou 48% dos trabalhos; a segunda, 23%. Foram considerados os…

1 2. F.I. Anápolis-GO Dados os conjuntos: A = {0, 1, 3, 5}, B = {1, 3, 5, 7} e C = {3, 8, 9}, o conjunto M = B – (A ∪ C) é: a) {1, 3, 5} d) {0, 8, 9} b) {7} e) {1, 5, 7} c) {7, 5, 8, 9} 3. UFPB A metade do número 221 + 412 é: a) 220 + 223 d) 220 + 46 21/2 6 b) 2 + 4 e) 222 + 413 c) 212 + 421 −1 0, 5.10 − 2 3 1000 4. U. Católica de Salvador-BA O valor da expressão é igual a: (1, 31111...) −1 3 a) 377 b) 590 c) 620 d) 649 e) 750 5. Unifor-CE Simplificando-se a expressão: GABARITO …

cada um deles, elege um candidato. A eleição deixa de ser proporcional. É majoritária, como a do presidente ou a do governador. Quem tem mais votos está eleito. Não há sistema perfeito. Todos têm seus pontos fracos. O que está claro, depois destes anos todos, é que o adotado no Brasil é o mais imperfeito. E por que não se muda, se se sabe disso há tanto tempo, e já há tanto tempo se discute o assunto? Ora, caro (e)leitor. Porque a ideia é essa mesma. É fazer com que seu voto seja avoado.…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Colider 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…