Trabalho Com Contos

MUNDO: UMA COMPARAÇÃO ENTRE OS CONTOS “ASKELADDEN E SEUS BONS COMPANHEIROS” E “A GATA BORRALHEIRA” RIBEIRÃO PRETO ABRIL/ 2014 Introdução O trabalho está estruturado em introdução, onde se descrevem os objetivos; uma breve análise, onde compara-se os dois contos; e, por fim, a conclusão. Essa pesquisa tem por objetivo estabelecer uma análise comparativa dos contos “Askeladden e…

da Leitura dos Contos de Fadas na Educao Infantil deve ser discutida nos meios acadmicos e fazer parte do cotidiano docente, pois contribui para a formao de um leitor assduo, alm de form-lo e inform-lo acerca do viver em sociedade. O professor surge nesse cenrio como algum que utilizar os contos de fadas como uma ferramenta de trabalho, j que eles so capazes de cativar as crianas por suas histrias fantsticas, combinadas ao clima do Era uma vez. Alm da perspectiva formativa, os contos de…

Delimitação do tema: A importância dos contos de fada na Educação Infantil Elaboração do problema da pesquisa: Qual a importância dos contos de fada no processo de aprendizagem das crianças? Objetivo Geral:Ressaltar a importância dos contos de fadas como recurso de ensino e aprendizagem incentivando a criança no ato da leitura facilitando a imaginaçao criadora e usar a criatividade. Objetivos Específicos: 1-Estimular a imaginação; 2-Trabalhar historias e personagens; 3-Dramatizar

em grupos, se socializarem e trabalhar acentuação ortografica, produção de texto. Conteudo: o conto da cigarra e a formiga Anos 3° e 4°ano Duração : 1 semana Material Necessário Copias do conto a cigarra e a formiga, quandro e pincél para quadro. Area de estudo: Português; produção de texto e acentuação ortografica. Desenvolvimento Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir copias do conto sem os acentos nas palavras que devem ser acentuadas. Desta forma quando trabalharmos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Concórdia 2012 CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como Requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçana Battini

AS IDEOLOGIAS SUBJACENTES AO TRABALHO E SUA DIGNIFICAÇÃO NO CONTO “OS TRÊS PORQUINHOS” Tiago dos Santos Búrigo - UNESC RESUMO O presente artigo consiste em uma análise das ideologias que remetem à dignificação do trabalho no conto infantil “Os três porquinhos”. Isso será feito com base nos estudos realizados por Umberto Eco e Marisa Bonazzi, Martin Carnoy e Sérgio Lessa. Eco e Bonazzi analisaram as ideologias contidas nos livros didáticos da década de 1970, enquanto Carnoy fez…

OS CONTOS DE FADAS NA SUBJETIVIDADE INFANTIL Maristela Costa Paiva de Barros Núbia Ferreira Belmiro Silva Orientadora: Profª. Fabíola Gonçalves “Entre as heranças simbólicas que passam de pais para filhos, certamente, é de inestimável valor a importância dada à ficção no contexto de uma família. Afinal, uma vida se faz de histórias – a que vivemos, as que contamos e as que nos contam”. (CORSO, 2006) Resumo: O presente artigo surgiu a partir de uma vivência na disciplina…

4REFERÊNCIAS............................................................................................................10 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema a importância da literatura infantil para o desenvolvimento cognitivo das crianças. O livro escolhido foi Chapeuzinho Vermelho que é um antigo conto popular de uma menina que consegue derrotar o lobo mau, a história traz entre outras, em sua essência textual um enredo de aventura,…

FACULDADES INTEGRADAS FACVEST CURSO DE PEDAGOGIA ZULEIDY MEURER PEREIRA TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Florianópolis 2009 ZULEIDY MEURER PEREIRA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado às Faculdades Integradas FACVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título…

33 3 o conto: um gênero? "exceder em uma nivel em extensão o que pode ser lido hora. Somente dentro deste limite de verdadeira "podemos tados, Ê o que Poe expõe no prefácio à reedição da obra Twice-told tales, de Hawthorne, em texto intitulado "Review of Twice-told tales", de 1842. Aí o contista norte-americano parte do pressuposto de que "em quase todas as classes de composição, a unidade de efeito ou impressão é um ponto da maior importância". A composição…