Trabalho 6º Periodo Pedagogia

Apontamentos sobre o PPP do Curso de Pedagogia PUC Eixo orientador do Curso: Educação como Prática Social e Pedagógica, de forma a possibilitar a vivência da relação teoria-prática. Estágio Supervisionado O Estágio Supervisionado situa-se como componente curricular obrigatório e integrado ao Projeto Pedagógico, sendo este, o momento de efetivo “salto qualitativo de sua formação, que ocorre sob a Supervisão de um Profissional experiente, um processo de ensino-aprendizagem que, tornar-se-á

DOCÊNCIA SORRISO – MT 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ACADÊMICA KATIUCI BENFICA E SILVA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado de DOCÊNCIA, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Professora Luciana Rosenau Tutor:…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO FRANCISCO CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: 6º MARTA ROSANA SILVA MARTINS Pedreiras-Ma 2012 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO FRANCISCO CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: 6º MARTA ROSANA SILVA MARTINS RELATÓRIO DAS AULAS TEÓRICAS Relatório parcial apresentado a Faculdade de Educação São Francisco (FAESF) para cumprimento de carga horário na disciplina Estágio Supervisionado I. Professora orientadora: Maria Helena Lira Ximenes. Pedreiras-MA

Sabemos da grande importância da educação ao desenvolvimento da cidadania, sendo a formação docente um elemento essencial para que esta tenha possibilidades de desenvolver-se, ao qual Paulo Freire foi um teórico de grande importância na educação e na Pedagogia. Nesse contexto, a presente pesquisa tem como investigar o conhecimento das obras de Paulo Freire e sua importância na prática educativa. A educação é um elemento indispensável a mudança na sociedade em ao desenvolvimento do…

Vinícius Costa Natureza da atividade: Pesquisa Acadêmico-Científica Período de realização: De 21/10/2010 até 25/11/2010 Data de entrega do projeto: 25/11/2010 MINI PROJETO DE PESQUISA (RETRATO DA INVESTIGAÇÃO) TEMA A importância da leitura e escrita para a formação de cidadãos letrados inseridos de forma mais consciente no meio social. TÍTULO Leitura e escrita são causas relevantes de repetência no 6º ano da escola pública brasileira? CONTEXTO DA…

INTRODUÇÃO O presente relatório constatará as atividades desenvolvidas pelos acadêmicos do curso de Pedagogia Intercultural Indígena da Universidade do Estado do Amazonas. Dentro desse contexto relataremos os seguintes fatos: socialização com as crianças; elaboração de planejamento de viajem, contato com as comunidades, acontecimentos e imprevistos, definição do local de visita e os resultados do trabalho. No dia 06 de janeiro de 2012, os professores que ministram a disciplina Criança,…

Trabalho referente ao Caderno de Prática do 6º Período de Licenciatura em Pedagogia. Apresentado ao Centro universitário Claretiano para a disciplina Alfabetização e letramento II como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora ANA RITA DA CRUZ CAPELOZI PROJETO PRÁTICO Curso Licenciatura em Pedagogia Disciplina Alfabetização e Letramento II …

LEOVÂNIA BARROS SOUZA MOREIRA MARTA LÚCIA DA SILVA RIBEIRO PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho solicitado como requisito para obtenção de nota na disciplina: Estágio Supervisionado I, ministrada pela Professora M.Sc. Márcia da Silva Nascimento. Atalaia do Norte-AM Outubro de 2012 Tema: Estratégia de motivação para alunos de idade avançada do 6º Ano “D” do Ensino Fundamental da Escola Tereza Lemos de Oliveira Santos.

Art. 2º afirma que as Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. E no Art. 6º A estrutura do curso de Pedagogia, respeitadas a diversidade nacional e a…

CURSO DE PEDAGOGIA DELSONETE DE LIMA SOUSA FRACASSO DA LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma Analise das dificuldades vivenciadas no Colégio Marcelino Monteles. Mata Roma 2014 DELSONETE DE LIMA SOUSA FRACASSO DA LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma Analise das dificuldades vivenciadas no Colégio Marcelino Monteles. Monografia apresentada ao curso de pedagogia, do Centro Ecumênico de Estudos Religiosos