Trabalhando Cores Na Educação Infantil

Projeto:Trabalhando o respeito e a Valorização das Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil de Forma Lúdica. 4 2.2 Justificativa: 4 2.3 - CONTEÚDOS: 4 2.3.1 Recursos Didáticos: 6 2.4 CULMINÂNCIA: 6 2.5 AVALIAÇÃO: 7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho propõe uma intervenção do pedagogo no espaço escolar, portanto baseado na web aulas nos livros didáticos das disciplinas desta etapa surgiu o projeto: Trabalhando o respeito e a valorização das relações…

14 SESSÕES 15 PRIMEIRA SESSÃO (trabalhando o alfabeto e as cores) 15 SEGUNDA SESSÃO (leitura de imagens de m livro de literatura infantil, cinderela) 16 TERCEIRA SESSÃO (Trabalhando com jogos matemáticos _ blocos lógicos) 17 INSTRUMENTOS USADOS

resgatá-las com as mãos. Talvez tenha sido o que fiz, pintando-as.” Iberê Camargo INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é tratar sobre o ensino de artes, da recreação e da criatividade e o quanto são fundamentaispara o desenvolvimento das crianças na Educação Básica; com o intuito de despertar nos educandos atitudes essenciais na formação como: senso crítico, criatividade,sensibilidade. Cabe ao educador promover ao aluno a oportunidade desse encontro com o mundo das artes, que deve…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAUNIVERSIDADE ANHANGUERA Arte, Criatividade e Recreação Trabalho apresentado como Desafio de Aprendizagem da disciplina de Arte, Criatividade e Recreação, do Curso de Pedagogia 6º semestre, da Universidade Anhanguera, ministrada pela Tutora a Distância Ma. Claudia Dourados – MS Setembro/2014 Etapa 1 - Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. 1 – Relato da aluna Elza Sou a Elza, me lembro de que quando estudava, era o primário

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Viçosa, MG. 2012 ADRIANA LOPES MACEDO MACHADO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho…

Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais TEMA: Música Aquarela TURMA: 2º do Ensino Fundamental ASSUNTO: - Música e poesia, - Canto e acompanhamento musical, - Reciclagem de materiais, - Cores, formas, texturas. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Promover o gosto pela musicalidade através de uma linguagem poética, - Representar a música “Aquarela”, - Contextualizar a arte produzida confeccionando um mural seqüencial da música. - Desenvolver a sensibilização e…

infância. Propiciando através das várias áreas de instrução e entender a importância do viver na infância e a consideração aos direitos da criança. 2 RESENHAS DOS TEXTOS INDICADOS Os projetos desenvolvidos são formas que a educação envolve alunos, professores e os recursos disponíveis. Todo esse convívio qualifica-se em ambiente de aprendizagem. A aprendizagem com vários projetos se da através de relação e combinação das diversas áreas de conhecimento a partir do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 1. ETAPA 1............................................................................................................ ? 2. ETAPA 2. ........................................................................................................... ? 3. ETAPA 3 .................

que se pretende trabalhar, e que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, poder formar o perfil de professor que se pretende ser. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, no seu Art. 5º apontam que a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não doméstico que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e…

primeira etapa da Educação Básica, tornando profissionais capazes de compreender a realidade educacional da região, para a construção de modelos eficientes de ensino aprendizagem tendo como função primordial potencializar o desenvolvimento de todas as capacidades, tornando o ensino mais humano e mais ético inclusivo. O estagio faz parte da nossa atuação sendo garantido por lei como um eixo articulador entre teoria e pratica. A LDB 9.394/96 (lei de diretrizes e base da educação). A…