Trabalhando Com A Tabuada Do 3

radiciação e potenciação de forma prazerosa e divertida. Encontrar a raiz exata de um número; Resolver problemas que envolvam potência; Recursos: Papel sulfite, tesoura, régua, caneta, quadro e giz Metodologia: Iniciamos a aula trabalhando algumas questões que envolviam raiz quadrada e potência de forma interativa. Então após notarmos que os alunos possuiam o conhecimento referente a determinados conteúdos aplicamos um jogo de passa ou repassa.…

corvos são negros 1.2 Características dos argumentos 1. Argumento é um tipo de discurso que envolve um conjunto de sentenças. 2. Argumentos não envolvem sentenças do tipo imperativo como “Feche a porta” ou interrogativo como “Qual é o seu nome?”. 3. Em um argumento sempre há uma sentença declarativa (as que aparecem nos exemplos acima após a palavra “logo”) que constitui a conclusão do mesmo, e que é apoiado pelas outras sentenças declarativas que são as premissas da argumentação.…

ábaco, a calculadora, o computador analógico e o computador digital. John Napier (1550-1617), escocês inventor dos logaritmos, também inventou os ossos de Napier, que eram tabelas de multiplicação gravadas em bastão, o que evitava a memorização da tabuada. Blaise Pascal (1623-1662) a construção da primeira máquina calculadora, que fazia apenas somas e subtrações. Em 1623 Wilhelm Schickard construiu a primeira calculadora mecânica e assim, tornou-se o pai da era da computação. Como sua…

SUMÁRIO 1. Introdução ....................................................................................................3 2. Desenvolvimento ........................................................................................4 2.1 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola.......4 2.2As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia..

a eles um papel sulfite, no qual estavam desenhados três hexágonos regulares divididos em: seis partes o primeiro e doze partes os demais. Utilizando o papel dobradura, pedimos para representarem as frações [pic], [pic] e [pic] nos hexágonos 1, 2 e 3, respectivamente. Os alunos que terminavam a tarefa antecipadamente ajudavam os colegas com mais dificuldades, contribuindo com a interação social entre eles. Quando todos terminaram, perguntamos o que eram frações equivalentes e se…

← Não consegue fazer contas básicas. ← Não reconhece símbolos matemáticos. ← Não consegue escrever os números ← Demonstra nervosismo, quando exposto as aulas de matemática. ← Lentidão extrema da velocidade de trabalho (tabuada decorada, seqüência decoradas) ← Orientação espacial: não sabe posicionar os números na folha ← Lidar com operações ( soma, subtração, multiplicação, divisão) ← Dificuldade de memória de curto prazo ( taboadas (muita…

resolver problemas. 2.1 CONTEÚDOS * Construção de figuras geométricas * Construção de sólidos geométricos * Números de 0 a 1000 * Números pares e impares * Ordem crescente e decrescente * Dezena * Dúzia * Centena * Dobro, triplo * Tabuada do 0 ao 9 * Medidas, tempo, capacidade, comprimento e massa. * Problemas envolvendo as 04 operações * Sistema monetário * Números ordinais até 30. * Calendário * Figura geométricas 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Conhecer,…

ajuda a torná-la divertida e natural proporcionando experiências ricas, criativas e desafiantes. Sugestões de jogos de sucatas que estimulam a construção do conhecimento matemático: • Dominó de números ou de tabuada com papelão; • Caixa das dezenas com canetas usadas, palitos ou canudinhos; • Tabuada de dados; • Ábaco com caixinhas; • Baralho de operações. Reflita: Toda a sucata que for jogar no lixo olhe para ela e tente encontrar uma forma de reaproveitá-la assim estará estimulando…

associar a palestra. 3) Associação: Relacionar o artigo masculino ao substantivo masculino e o artigo feminino ao substantivo feminino. 4) Generalização: Irei passar o conteúdo juntamente com as crianças para que entendam melhor e depois irei ver se conseguiram aprender. 5) Aplicação · Distribuição dos crachás 1 – ORAÇÃO: “Pai nosso”. 2 - DEBATE: 1 – O tema foi interessante? 2 – Qual a mensagem que você tirou da Palestra? TRABALHANDO A GRAMÁTICA…

Matemática 1° bimestre Unidade 1 – Números, operações e geometria. Objetivos: ° Retomar e aprofundar os conhecimentos sobre números naturais e cálculos escritos ou mentais com esses números. ° Retomar e ampliar a noção de número, trabalhando com quantidades maiores que 10 e menores que 1000. ° Sistematizar o trabalho com agrupamentos e trocas de 10 em 10 unidades e sua representação, por meio do valor posicional dos algarismos. ° Caracterizar os corpos redondos com reconhecimento da…