Toxoplasmose Fundamentação Teorica

situa-se em torno de 30 a 50%, mas não é fácil de diagnosticar, estas quando são diagnosticadas percebe-se que estão associadas a outras complicações como são os casos de problemas contraídos por doenças durante a gravidez (rubéola, meningite, toxoplasmose, etc.). Quadro 06: Distribuição da acuidade auditiva de 89 crianças com meningite bacteriana. Fonte: (Autora do Relatório, 2013.1) As surdezes contraídas geneticamente de pais surdos situam-se em uma porcentagem de 10%…

situa-se em torno de 30 a 50%, mas não é fácil de diagnosticar, estas quando são diagnosticadas percebe-se que estão associadas a outras complicações como são os casos de problemas contraídos por doenças durante a gravidez (rubéola, meningite, toxoplasmose, etc.). Quadro 06: Distribuição da acuidade auditiva de 89 crianças com meningite bacteriana. Fonte: (Autora do Relatório, 2013.1) As surdezes contraídas geneticamente de pais surdos situam-se em uma porcentagem de 10%…

11 4.3 A SURDEZ NA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA E SOCIAL 12 4.4 SURDEZ: CONCEITOS E TIPOS 13 4.5 CAUSAS DA SURDEZ 14 4.6 SURDEZ PRÉ E PÓS-LINGUÍSTICA 14 5 A EDUCAÇÃO BILINGUE POR INTERMÉDIO DO LETRAMENTO 16 5.1 CONHECENDO A LIBRAS 18 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 21 6.1 CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKI PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL................. 21 6.1.1 CONCEITOS DE VIGOTSKI 22 6.2 CONCEITO HISTÓRICO DE SURDEZ 25 6.2.1 A TRAJETÓRIA DO SURDO NO BRASIL 27 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 30 REFERÊNCIAS 31

própria vida em virtude de sua doença. O tratamento de reabilitação vislumbra uma reestruturação da personalidade do indivíduo, reorganização da dinâmica familiar e reinserção social progressiva. 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Segundo Relatório Mundial da ONU sobre Drogas de 2010, o consumo de cocaína e derivados vem aumentando na América Latina. Só no Brasil o ano passado, pesquisas apontaram que seu consumo quase dobrou em três anos. A sociedade…

1 INTRODUÇÃO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 BREVE HISTÓRICO SOBRE A DEFICIÊNCIA Ao decorrer dos anos o conceito de deficiência foi se modificando, possibilitando determinada evolução histórica, não somente em seu conceito, mas também na maneira de enxergar o deficiente, refletindo, portanto, na inclusão social. É preciso esclarecer que as sociedades são realidades vivas e, portanto, dinâmicas, sempre sujeitas a tensões e ajustes que tentam lidar com os problemas concretos e históricos que

medicação básica, conscientização da população e encaminhamentos para especialidades mais complexas. O presente relatório descreve as atividades praticas desenvolvida em Saúde Pública, executadas na Unidade Básica de Saúde – Japiim, tendo como base teórica a disciplina de Saúde Pública e Epidemiologia. 1. OBJETIVOS Assimilar o conhecimento teórico com a prática em Saúde Pública. Conhecer e participar das atividades executadas da Unidade Básica de Saúde – Japiim.

correção. As pessoas com baixa visão podem ler textos impressos ampliados ou com uso de recursos óticos especiais. Auditiva: Congênita: hereditariedade, viroses maternas (rubéola , sarampo ), doenças tóxicas da gestante (sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose), ingestão de medicamentos ototóxicos (que lesam o nervo auditivo) durante a gravidez. Adquirda: A deficiência auditiva pode ser adquirida, quando existe uma predisposição genética (otosclerose), quando ocorre meningite, ingestão…

interação entre as pessoas, criando um ambiente de descontração, dinamismo e desenvolvimento no processo de inclusão social. Palavras-chave: Paralisia Cerebral – Natação – Desenvolvimento motor- Reabilitação SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 1.1 A Paralisia Cerebral 6 1.2 A Natação Adaptada como tratamento de reabilitação para portadores de paralisia cerebral 10 1.3 Benefícios da natação para indivíduos com lesões neurológicas 13 2. METODOLOGIA 18 3.…

..............12 3.2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................................................12 4.0 – JUSTIFICATIVA..........................................................................................13 5.0 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................14 6.0 – METODOLOGIA DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA...............................27 7.0 – AVALIAÇÃO DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA....................................28 8.0…

A pesquisa em questão será analisada a partir da concepção dialética do conhecimento. Serão relacionados os fatores biológicos e sociais no desenvolvimento psicológico da criança. Assim poderemos realizar uma síntese das abordagens teóricas que contribuirão para entender melhor quais os fatores que influenciam nas difilculdades de aprendizagem das crianças que terminam o I ciclo. Em nossa prática pedagógica, evidenciamos as dificuldades de aprendizagem que os alunos apresentam