Topicos De Psicolinguistica Aplicada

para o caráter de interação que permeia os mesmos, uma vez que, na medida em que houve um clima de estímulo e de aceitação mútua as informações fluíram de maneira notável e autêntica. Foi usado um roteiro para guiar a entrevista através dos tópicos principais a serem cobertos. Esse roteiro seguiu naturalmente uma ordem lógica e também psicológica, isto é cuidou para que houvesse uma seqüência lógica entre os assuntos. Uma vez que o modelo teórico – metodológico da sociolingüística parte do

uma continuidade do uso social da linguagem já iniciado no convívio com a família e com os amigos. Para Scarpa (2004), faz parte dos estudos e pesquisas da aquisição da linguagem servir-se de subsídios da Psicolingüística, e da Psicologia Cognitiva, dentro da proposta de uma lingüística aplicada (LA) interdisciplinar, que se serve de outros campos do conhecimento para abordar determinados problemas ligados à linguagem. Assim, a alfabetização e a aquisição da escrita são campos de estudo…

transmitir com suas palavras, pois texto se apresenta como uma operação cuidadosamente planejada, executada pelo autor, para provocar, no leitor, potenciais reações. 2. QUEM É A CRIANÇA? 2.1 O desenvolvimento da linguagem Os estudos da Psicolingüística nos levaram a diversos caminhos de pesquisa. É ela que analisa qualquer processo que diz respeito à comunicação humana, mediante o uso da linguagem, seja ela de forma oral, escrita, gestual etc. Essa ciência também estuda os…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Desde os anos de 1980, uma mudança significativa nas concepções de ensino e de aprendizagem da língua escrita vem ocorrendo, devido, principalmente, aos avanços das ciências linguísticas – a Linguística, a Sociolinguística, a Psicolinguística, a Linguística textual, a Análise do Discurso, áreas reunidas sob o rótulo da Linguística da Enunciação (MORATO, 2005). Isso gerou novas concepções de língua(gem), de oralidade, de escrita, de texto e de discurso,…

etc.– pode e deve ser tomada como objeto de estudo sistemático, de forma a garantir o controle sobre o que está sendo ensinado e aprendido pelos alunos. Cabe ao professor, de acordo com as necessidades e possibilidades dos alunos, selecionar os tópicos a serem estudados, mas sem perder de vista que os recursos lingüísticos estão a serviço das práticas sociais de linguagem, ou seja, são selecionados em função das condições de produção, das finalidades e objetivos do texto, das características do

10103015 GEOMETRIA DIFERÊNCIAL 10103023 TOPOLOGIA ALGÉBRICA 10103031 TOPOLOGIA DAS VARIEDADES 10103040 SISTEMAS DINÂMICOS 10103058 TEORIA DAS SINGULARIDADES E TEORIA DAS CATÁSTROFES 10103066 TEORIA DAS FOLHEAÇÕES 10104003 MATEMÁTICA APLICADA 10104011 FÍSICA MATEMÁTICA 10104020 ANÁLISE NUMÉRICA 10104038 MATEMÁTICA DISCRETA E COMBINATÓRIA 10200002 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 10201017 TEORIA GERAL E FUNDAMENTOS DA PROBABILIDADE 10201025 TEORIA GERAL E PROCESSOS…

|Bibliografia |GERALDI, João Wanderley (Org.). O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2004, 3ª ed. | |Complementar |KATO, M.A. No mundo da escrita: uma perspectiva psicolingüística. 7ª Ed. São Paulo: Ática, 1999. | | |PLATÃO, Saviolli Francisco & FIORIN, José Luiz. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. | |

década, foram introduzidas nos currículos de formação de professores – inicialmente, a Língüística, mais tarde, a Sociolingüística, ainda mais recentemente, a Língüística Aplicada, a Psicolingüística, a Língüística Textual, a Pragmática, a Análise do Discurso – porém, só nos anos 90 essas ciências começaram a chegar à escola, aplicadas ao ensino da língua materna. A linguagem como instrumento de comunicação está ligada à teoria da comunicação, elaborada a partir de Saussure (1969), em…

identificar os papéis da lingüística no “ensino de língua” tendo por objetivo central compreender como se deu a correlação entre o desenvolvimento da pesquisa e sua aplicação ao ensino. Em geral, quando se tem um tema como este pensa-se na Lingüística Aplicada e, em particular, no Ensino de Língua Estrangeira, Segunda Língua ou Língua Materna.5 Meu tema situa-se no recorte histórico contemporâneo e tem caráter teórico. Serve como uma pequena contribuição para discussão futura. Em…

de um número cada vez maior de crianças e adolescentes estarem concluindo a educação básica não é garantia de que nossas escolas estejam formando bons leitores. Experiências vivenciadas na realidade escolar demonstram que as metodologias aplicadas ao grande contingente de alunos que acorrem à escola pública, nem sempre permitem o desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação que possibilitem aos alunos a compreensão da mensagem que o texto busca transmitir, ou…