Todo Aluno Ao Entrar Para Um Curso Ead

...............................................8 Cadastro de Ambiente de Aprendizagem ............................................................................ 10 Cadastro de Polo EAD ........................................................................................................ 11 Cadastro de Curso.............................................................................................................. 12 Cadastro de Elementos Curriculares ...................................

http://portalrevistas.ucb.br/index.php/raead INSS: 00000000 A Importância da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) na Educação a Distância (EAD) do Ensino Superior (IES) 1 Autor 1 : Rosângela Linhares Correia 2 Autor 2 : José Gonçalo dos Santos Resumo: O presente estudo versa sobre a importância da Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs) na educação a distancia, nas Instituições de Ensino Superior (IES). Por meio de uma pesquisa bibliográfica, de caráter exploratório-descritivo,

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO CARUARU/PE CURSO DE PEDAGOGIA Tutora a distância: Rerison Rodrigues de Oliveira A ORGANIZAÇÃO E A ESTRUTURA DOS SISTEMAS DE ENSINO NO BRASIL Everton Alex Gonçalo de Araujo Ra: 415376 Alanna Ynis Marques de Santana RA: 424325 Ângela Maria Amorim

TENANI PAPET (PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO APOIADO POR TECNOLOGIAS) : UM HISTÓRICO DO PROJETO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para o curso de Pedagogia da Faculdade de Educação, UNICAMP, sob a orientação da Prof. Ivany Rodrigues Pino Campinas, SP 2002 © by Carla Fabiana Tenani, 2002

FACULDADE DA ALDEIA CARAPICUIBA STEFANI MEGUI DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TAQUARITUBA 2014 FACULDADE DA ALDEIA CARAPICUIBA STEFANI MEGUI DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de (Especialista em Gestão Escolar, sob orientação da Professora. Orientadora. Prof. Luci do Rosário Serrano. TAQUARITUBA 2014 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA STEFANI MEGUI DE OLIVEIRA APROVADA EM ___/___/_____ BANCA EXAMINADORA…

Campo de Aviação – Resende-RJ CEP: 27.523-000 Tel./Fax: (24) 3383 -9000 www.aedb.br Prezado(a) Aluno(a) Seja bem-vindo a Disciplina on line Ciências Humanas e Sociais. Meu nome é Maria Cristina Danelon e acompanharei você como professora-tutora durante esta disciplina on-line. Na CHS objetivamos apresentar tanto o fundamento teórico quanto a metodologia necessária para que o Aluno saiba aplicá-los nos casos concretos do seu dia a dia. Buscamos, simultaneamente, oferecer um…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP JOSÉ COELHO DE MELO FORMAÇÃO DE TUTORES INTERNOS NAS EMPRESAS NA MODALIDADE EAD São Luís 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP JOSÉ COELHO DE MELO FORMAÇÃO DE TUTORES INTERNOS NAS EMPRESAS NA MODALIDADE EAD Trabalho apresentado ao curso Formação em Educação a Distância, Pós-Graduação lato sensu, da Universidade Paulista, polo Faculdade do estado do Maranhão, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista em Educação a Distância

subitens, que discorrem sobre contextualização de um curso a Distância e os recursos da EaD disponíveis na atualidade. Na Unidade 1, apresentamos informações gerais sobre a metodologia das atividades que vão contribuir para organizar o desenvolvimento da grade curricular como um todo, nessa modalidade. Na Unidade 2, contextualizamos a modalidade Educação a Distância, apresentando as funções e atribuições do tutor, professor conteudista e do aluno-aprendiz. Apresentamos também uma…

Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Manual do Aluno CURSOS DE GRADUAÇÃO – MODALIDADE A DISTÂNCIA 1º semestre letivo / 2011 Universidade Anhanguera-Uniderp • Rua Ceará, 333 - Bairro Miguel Couto • Caixa Postal 2153 - CEP 79003-010 Fone: (67) 3348-8000 • Fax: (67) 3341-9210 - Campo Grande - Mato Grosso do Sul - Brasil 2 MANUAL DO ALUNO Cursos de Graduação – Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp…

capacidade de aquisição e análise dessa mesma informação. Desta forma, o mundo contemporâneo exige que o indivíduo seja capaz de pensamento crítico e capaz de solucionar problemas. Gokhale (1995) considera que a aprendizagem colaborativa dá aos alunos a oportunidade entrar em discussão com os outros, tomar a responsabilidade pela própria aprendizagem, e assim torná-los capazes de pensamento crítico. Muitos trabalhos escolares são feitos através da internet, hoje em dia não vemos muito…