Tipos De Moradia Geografia Avaliação

simultaneidades, bem como as consequências dos impactos ambientais causados pelas ações do homem. Objetivos: Identificar as diferentes características ambientais; Conhecer as diferenças de moradia no decorrer do tempo; Distinguir as diferenças nos meios de transporte no decorrer do tempo; Identificar os diferentes tipos de época. Atividades: Discussão sobre a história do Viaduto do Chá, Praça da Sé e Vale do Anhangabaú; Conversa sobre as diferenças ambientais…

coesão e coerência. Ø -Interpretar oralmente e de forma escrita os textos lidos. Ø -Reconhecer, identificar e utilizar as letras do alfabeto, nas suas diferentes formas, Ø -Associar a sílaba ao número de sons da palavra. Ø -Identificar alguns tipos de substantivos, utilizando-os nas atividades propostas. Ø -Utilizar corretamente o gênero do substantivo Ø -Identificar e utilizar corretamente na produção de textos o sinônimo e antônimo dos substantivos Ø -Utilizar os sinais de…

Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Isabel Aluno (a): __________________________________________________________________ Disciplina: Geografia - Recuperação Trimestre: 1º Ano: 6º Data: ____/____/____ Valor da Prova: 18 Média: 10,8 Nº de itens: 20 Valor de cada item: 0,9 Professora: Madalena A. Machado Leite Coordenadora Pedagógica: Jacimara Nunes Ramos Assinatura do Responsável:…

PCN de 1ª a 4ª série Parâmetros Curriculares Nacionais Fáceis de entender s Não se aprende Geografia com decoreba s Ensine seus alunos a ler os mapas s Mostre como o homem muda a natureza Geografia A Geografia não pára de mudar A partir dos anos 80, a forma tradicional de ensinar Geografia no primeiro grau começou a ser questionada. O que se argumenta é que, quando os professores se limitam a descrever as paisagens naturais e a pedir aos alunos que decorem os…

fim de definir a versão final que será utilizada para nortear as nossas ações em todas as instâncias da SEE. Contamos com sua colaboração. CENP GEOGRAFIA E HISTORIA A proposta foi organizada tendo como finalidade as conexões de conteúdos e métodos das disciplinas considerando questões próprias das vivências humanas e suas interações com a natureza, com o intuito de favorecer as…

apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina de Geografia sob orientação da Professora Fátima São Paulo Março– 2013 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO .............................................................................................................4 | | |CAPÍTULO 1 – HISTÓRIA .........................................................................................5 | | |CAPÍTULO 2-…

E E “Prof.ª Maria Thereza da Cunha Pedroso” – Tipo A Nome_________________________Nº______3ºA1 Avaliação de Geografia - São Vicente ____/04/2012 Assinale nas questões seguintes, apenas uma alternativa.(valor:0,5cada) 1. O mapa abaixo retrata a divisão do mundo em países do Norte e do Sul. Assinale a alternativa que indica, corretamente, o critério utilizado nessa regionalização. [pic] Degradação do meio ambiente. Situação geográfica dos países e seus principais problemas geopolíticos.

Avaliação de Português 1- Texto: 2- Responda de acordo com o texto: a) O que os Sinos estão fazendo? ------------------------------------------------- b) Qual o barulho que o sino esta fazendo? ------------------------------------------------- c) O que as estrelas estão fazendo? ------------------------------------------------- d) Cantando e um verbo de ação, estado ou fenômeno da natureza? ------------------------------------------------- 3- Observe

E.E.E.F. PROFESSORA JULINHA COSTA TABORDA AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA DO 6º ANO – 2014 NOME: ________________________________ DATA: _____/_____/2014 Professora: Christiane Alessandra 1. Cite os principais impactos ambientais resultantes da irrigação são: (cada questão vale5 pontos)…

10 REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO As políticas públicas voltadas ao setor habitacional, desde a criação do Banco Nacional de Habitação, em 1964, e sua extinção em meados de 1980, não foram suficientemente adequadas de modo a atender a demanda por moradia das camadas populares, que, longe de terem acesso a financiamentos ou a terra, tenderam a localizar-se em áreas periféricas insalubres (contaminação da água, do solo, do ar) e inseguras (riscos de acidentes diversos). Além disso, muitos…