Geografia agrária

Família Thiesen: Agricultura Familiar em Lomba Grande, Município de Novo Hamburgo, RS. Família Thiesen: Agricultura Familiar em Lomba Grande, Município de Novo Hamburgo, RS. Cristiano Pereira da Silva Daniel Torresini Rita Coronel da Rosa Ribeiro Sabrina dos Santos Dolki Introdução Este relatório, juntamente com o seminário, compõe o trabalho final da disciplina de Geografia Agrária, ministrada pela professora Rosa Maria V. Medeiros. Refere-se a entrevista de campo realizada em 26/06/2010, com uma família de produtores rurais do bairro rural de Lomba Grande, no município de Novo Hamburgo, RS. Este trabalho está dividido em três momentos, os quais conduzem o leitor desde a pesquisa até a realidade dos sujeitos envolvidos nela, sem deixar de revisar questões próprias à agricultura familiar e ao espaço rural. A primeira parte deste trabalho traz as questões metodológicas pertinentes, bem como a metodologia de pesquisa utilizada. As etapas metodológicas são descritas juntamente com as questões que permearam este trabalho, tais como definição do objeto, condução e realização da entrevista, revisão de conceitos, entre outras. A escolha dos sujeitos entrevistados é discutida neste item, sendo a caracterização do espaço onde esses sujeitos estão envolvidos tão importante quanto os próprios entrevistados. Por fim, o conceito de Agricultura Familiar é revisado, fornecendo os subsídios necessários para o desenvolvimento da próxima parte deste trabalho. Num segundo

demonstrado a disposição das salas e espaços de estudos futuramente planejados, e o terceiro Silos que foram transformados em uma Bienal, com espaços diferenciados e circulações criativas. Estudo de caso 01: Imagem 01: Fonte: http://arcoweb.com.br/projetodesign/especiais/opera-prima-2013-biblioteca-parque-camila-rocha-thiesen, acesso em:02/06/2014. BIBLIOTECA-PARQUE AUTORA: CAMILA DA ROCHA THIESEN ORIENTADORA: HELENA KARPOUZAS ESCOLA: CENTRO UNIVERSITÁRIO RITTER DOS REIS,…

05404-013 5. ADMINISTRAÇÃO E GERÊNCIA DA SOCIEDADE Razão Social: Nome Fantasia CNPJ: Insc. Est.: Endereço: CEP: Fundação: Cap. Social: Telefone: Email: THI BOBINAS E ETIQUETAS THI 03.996.895/0001-54 41 2 0440056 6 - NIRE Rua Vereador Dirceu Pavoni, 246 – Vila Graziela 83.505-690 01/09/2000 R$ 150.000,00 041 – 3311-9990 adm@thibobinas.com.br COMPOSIÇAO SOCIETÁRIA : NOME CPF % CAPITAL COTAS Alliny Fernanda de Lima Thiesen Wanessa Weiny de…

A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UM MOVIMENTO DE ARTICULAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Juares da Silva Thiesen Docente do Centro Universitário de São José / SC E-mail: juaresthiesen@gmail.com RESUMO: O texto apresentado a seguir, discute a interdisciplinaridade como um movimento contemporâneo presente nas dimensões da Epistemologia e da Pedagogia. Movimento este que vem marcando o rompimento com uma visão cartesiana e mecanicista de mundo e de educação e, ao mesmo tempo, assumindo…

um olhar interdisciplinar, sobre tudo na área do ensino e do currículo. A interdisciplinaridade chega ao Brasil através do estudo da obra de Geroges Gusdorf e mais adiante por Piaget. Hilton Japiassu (campo epistemológico) teve seu pensamento influenciado por Gusdorf e Ivani Fazenda (campo da educação) foi influenciada por Piaget. Não existe uma definição geral para a interdisciplinaridade, pois cada autor a define de um modo diferente, entretanto é possível afirmar que no campo…

o texto A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem de Juares da Silva Thiesen alguns pensadores da educação expõem seus pensamentos, experiências a respeito da interdisciplinaridade. “Passa-se de uma relação pedagógica baseada na transmissão do saber de uma disciplina ou matéria, que se estabelece segundo um modelo hierárquico linear, a uma relação pedagógica dialógica na qual a posição de um é a posição de todos. Nesses termos, o professor…

Currículo sem Fronteiras, v. 14, n. 1, p. 192-202, jan./abr. 2014 ISSN 1645-1384 (online) www.curriculosemfronteiras.org 192 CURRÍCULO E GESTÃO ESCOLAR: territórios de autonomia colocados sob a mira dos standards educacionais Juares da Silva Thiesen Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Resumo No texto, analiso dois movimentos de natureza política que ocupam lugares centrais no âmbito…

professor envolvido e, que contribuem para formar alunos críticos, capazes de encontrar soluções para problemas complexos e desenvolver hábitos de trabalho em equipe. Segundo Thiesen (2008), o movimento histórico que vem marcando a presença do enfoque interdisciplinar na educação escolar constitui um dos pressupostos diretamente relacionados a um contexto mais amplo e também muito complexo de mudanças que abrange não só a área da educação, mas também outros setores da vida social como…

BRUNA TAISA PEREIRA NATHALIA CASTELUCI LEITE RAQUEL IAVANOVICTH RIBEIRO THIESEN RAYANA CAROLINE ALVES FREITAS PROJETO INTERDISCIPLINAR B.R.N – TREINAMENTOS LTDA ME MÓDULO: FINANCEIRO UNIFEV-CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOTUPORANGA GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS 11/2013 SUMÁRIO EXECUTIVO Enunciado do projeto Competência dos responsáveis Os produtos/serviços e a tecnologia O mercado potencial – A oportunidade Elementos de diferenciação Previsão de vendas Rentabilidade e…

o instrumento que permite demonstrar as operações financeiras que serão realizadas pela empresa, o que facilita a análise e a decisão, de comprometer os recursos financeiros, de relacionar o uso das linhas de créditos menos onerosas, de determinar o quanto a organização dispõe de capitais próprios, bem como utilizar as disponibilidades da melhor forma possível. Iudícibus e Marion (1999, p.218) afirmam que a DFC “demonstra a origem e a aplicação de todo o dinheiro que transitou pelo…