The Fun Theory

Abstract of Dissertation presented to COPPE/UFRJ as a partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Science (M.Sc.) COMMUNICATION PROTOCOLS FOR AD HOC NETWORKS ADDRESSED BY INTERERESTS Rodrigo Souza Granja June/2010 Advisor: Cl´udio Lu´ de Amorim a ıs Department: Systems Engineering and Computer Science In a typical digital communication network, the network nodes exchange messages using commonly the source-destination addressing, in which a message…

n˜o dependem somente da posi¸ao e n˜o podem ser derivadas de uma fun¸˜o a c˜ a ca potencial. Prof. Marco Antˆnio de Mendon¸a Vecci o c 3 No caso de sistemas conservativos, o trabalho realizado ao mover-se uma part´ ıcula entre os pontos A e B depende somente das posi¸oes A e B. Logo, a integral da equa¸˜o 1.2 c˜ ca ´ independente do caminho de integra¸˜o. Portanto, o termo Fs ds deve representar o e ca diferencial exato de alguma fun¸ao potencial. c˜ A energia potencial ΠA ,…

∈ R, com a soma e produto por escalar definidos, respectivamente, por (x1 , . . . , xn ) + (y1 , . . . , yn ) = (x1 + y1 , . . . , xn + yn ) λ(x1 , . . . , xn ) = (λx1 , . . . , λxn ) Exemplo 2.1.2. (CR [0, 1], R) onde CR [0, 1] ´ o conjunto de fun¸˜es e co cont´ ınuas do intervalo [0, 1] com valores em R, com soma e produto, respectivamente, definidos como sendo (f + g)(x) = f (x) + g(x) (λf )(x) = λf (x) Exemplo 2.1.3. (Cn , C) onde Cn ´ o conjunto das n-uplas ordee nadas (x1 , . .

Pref´cio ao aluno a Introdu¸˜o ca 1 Fun¸˜es co 1.1 O conceito de fun¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca Exerc´ ıcios, Problemas e Perguntas . . . . . . . . . . . . 1.2 Conjuntos num´ricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.2.1 N´meros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . u 1.2.2 Subconjuntos de n´meros . . . . . . . . . . . . u 1.2.3 Produtos cartesianos . . . . . . . . . . . . . . . Exerc´ ıcios, Problemas e Perguntas . . . . . . . . . . . . 1.3 Fun¸˜es num´ricas…

2003; Accepted 17 July 2003 Abstract: This study examines the development of ways of documenting and portraying science teachers’ pedagogical content knowledge (PCK). As a result of a longitudinal study into science teachers’ pedagogical content knowledge, a method is developed for capturing and portraying PCK that comprises two important elements. The first is linked to the particular science content, termed Content Representation (CoRe), and the second is linked to teaching practice,…

algo na maioria dos alunos, motivando-os bém considerar a motivação como significativo: Arthur Wynne, um editor a buscar soluções e alternativas que estímulo do ambiente. A utilização do caderno denominado de “fun” do resolvam e expliquem de atividades lúdicas jornal nova-iorquino The World, publias atividades lúdicas pode contribuir para cou a primeira palavra cruzada moderPara uma boa aplicação propostas. Segundo na. Esse jornal americano era famoso o despertar dessa dos…

benefícios econômicos futuros para a caracterização da natureza básica dos ativos. The study of accounting theory and the definitions of financial statement elements, especially the assets, is highly relevant not only for academics, but also for those who are directly involved in practical activities related to applied accounting. This work starts from the observation that unsatisfactory definitions of the concept of “assets” are usually taught in accounting courses without…

Este estudo terá um carácter longitudinal desenvolvendo‑se ao longo de um CLE de uma es‑ cola superior de enfermagem de Lisboa, sendo o universo em análise o conjunto de estudantes deste curso. A estratégia de selecção de sujeitos será fun‑ damentalmente orientada pelo método de amos‑ tragem por quotas (Beaud, 2003), (destacando‑se como variáveis o: contingente de entrada no curso, o sexo, a idade, e o grau de preferência para o in‑ gresso nesta…

bicicletas, skates, patins ou simplesmente andar a pé. Foram envolvidos nesse processo, no dia 24 de setembro de 20011, 2000 eventos e 175 países. Já com outro enfoque, o The Fun Theory parte do pressuposto que tornar as coisas mais divertidas é uma boa maneira de se modificar o comportamento das pessoas. Em um dos vídeos (The World's Deepest Bin”), que pode ser vistos no site http://www.thefuntheory.com/, é apresentada uma situação na qual se observa o lixo sendo depositado nos…

work we study the following quasilinear elliptic classe equation   −∆p u = uq − g(u), BR   u > 0,    u = 0, BR ∂BR , for differents values of q. We have studied this problem where the disturbance nonlinear operator has some kind of singularity and, using arguments associated with fixed-point Variational method, we show the existence and nonexistence of solution to the problem (Q) when q = p − 1. On the other hand, if p = 2 and 1 < q < 2∗ − 1 then mainly…