Textos De Literatura Infanto Juvenil

DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Após ter conhecimento do contexto histórico do surgimento da Literatura Infantil no mundo, pense no contexto brasileiro e redija um texto (mínimo de 10 linhas) sobre a Literatura Infantil no Brasil, ou seja, desde as primeiras manifestações literárias…

A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A LITERATURA DENTRO DA ÁREA PEDAGÓGICA. Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância.A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo da literatura, tem o objetivo,de verificar a contribuição da literatura no desenvolvimento social,…

A Literatura Infanto-Juvenil atual procura trabalhar com temáticas que façam parte da realidade dos leitores infantis e adolescentes. Violência urbana, morte, abandono, meninos e meninas moradores de rua, amizade, e os conflitos familiares são alguns dos temas que podem ser citados. O que se propõe, a partir de uma tendência que se inicia, no Brasil, na década de 80, com a chamada Literatura Realista, oposição à Literatura fantástica, é oferecer ao público alvo desse tipo de produção…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO: LETRAS VERNÁCULAS DISCIPLINA: LITERATURA INFANTO JUVENIL PROFESSORA: MARIA DAS GRAÇAS FONSECA ANDRADE ALUNOS: ALZIRINA MINEIRO CHRISTIAN PINHEIRO EDNA AZEVEDO IVANA FERREIRA LACERDA JOANA SANTOS DE OLIVEIRA KÁTIA CILENE BRITO LÚCIA SAMPAIO

A Literatura Infanto-juvenil na Contemporaneidade: um outro olhar para o literário em sala de aula1 Denise Fonseca dos Santos Curia2 RESUMO: Este artigo nasceu de inquietações de uma jovem professora de Língua Portuguesa quanto à verdade em suas práticas em sala de aula. Os alunos das séries finais do Ensino Fundamental não possuem em sua grade curricular um momento dedicado somente à Literatura, esta precisa ser trabalhada na aula de Língua. Minha intenção não é dar uma receita de como

homens e livros” Monteiro Lobato RESUMO SUMÁRIO Introdução Capítulo I – A Literatura Infanto-Juvenil no Brasil 1.1 A Literatura Infanto Juvenil no mundo 1.2 A Literatura Infanto-Juvenil no Brasil Capítulo II - A influência de Monteiro Lobato na Literatura Infanto-Juvenil no Brasil 2.1 Síntese das principais obras de Monteiro Lobato: 2.2 Os principais personagens criados por Monteiro Lobato:…

Padrões normativos de gênero em livros infanto-juvenis sobre educação sexual Padrões normativos de gênero em livros infanto-juvenis sobre educação sexual Amanda Guedes de Oliveira1 Marcela Pastana2 Ana Cláudia Bortolozzi Maia3 UNESP Bauru, UNESP Araraquara Resumo: O conceito de gênero é relacional, problematiza a superação do determinismo biológico e tem raízes históricas e culturais indo além das diferenças anatômicas entre homens e mulheres. Esta pesquisa documental…

Projeto Quem conta um conto aumenta um ponto A fundamentação teórica desse projeto para ser desenvolvido se apóia sobre a tese de que o trabalho com a literatura infantil e juvenil pode contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar leitores. A literatura infantil, nas escolas de despertar alegria e encanto quando trabalhada de forma significativa pelo aluno. Além disso, ela pode desenvolver a imaginação, os…

Projeto de leitura - 2014 Título: Histórias de hoje e Sempre: Literatura infantojuvenil. Disciplina: Língua Portuguesa Professorª: Thaís Gomes Lira 1. Publico Alvo • Alunos dos 6º e 8º anos do ensino fundamental II, Grupo teatral, direção, coordenação, professores, pais e comunidade em geral da Escola Professor Mario Matos. 2. Objetivos 2.1. Objetivo Geral • Despertar os alunos para o mundo fantástico da literatura infantojuvenil, a fim de incentivar o gosto e o hábito pela…

ESTUDO AUTOR DE LITERATURA INFANTO JUVENIL JAIRO LUIZ DE SOUZA AUTOR: Jairo Luiz de Souza NOME CONHECIDO: “Jairinho” NOME COMPLETO: Jairo Luiz de Souza ENDEREÇO: Rua José Veríssimo, nº 252 Harmonia –Canoas Jairo Luiz de Souza é natural de Sapucaia do Sul, RS, e reside em Canoas, RS. Presidente da ACE -Associação Canoense de Escritores, de 2005 a 2007, retornou a