PRÁTICA PEDAGÓGICA III

UNIVERSIDADE DE UBERABA ÉLEN CRISTINA STORTE TAROCO PRÁTICA PEDAGÓGICA III UNIUBE – MG PÓLO DE NOVA GRANADA – SP 2015 ÉLEN CRISTINA STORTE TAROCO PRÁTICA PEDAGÓGICA III Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências para conclusão do Curso de Pedagogia Etapa 3. Preceptora: Kely Cristina Munhoz Canile Professora Tutora: Leila Maria Homsi Kerbauy UNIUBE – MG PÓLO DE NOVA GRANADA – SP 2015 PRÁTICA PEDAGÓGICA III A FELICIDADE DAS BORBOLETAS ATIVIDADE 1: Após a leitura da obra indicada, responda: A) Por quem você acha que a mãe da Marcela foi orientada para lidar com sua filha? Como foi essa orientação? R: A meu ver a mãe de Marcela pode ter sido orientada por uma pedagoga como também pode ter apoio de algum profissional da psicologia, pois a conduta da mãe de Marcela mostra que ela está consciente que deve apoiar o desejo da menina de frequentar aulas de dança para ter assim a oportunidade de se socializar e se desenvolver plenamente. B) Caso você fosse procurada por uma mãe, como você orientaria na educação escolar de sua filha? Para qual escola encaminharia a criança? R: Se como educadora eu fosse procurada pela mãe de uma criança especial, eu a orientaria a matricular a filha numa escola regular, desde que a escola tenha condições apropriadas para atender as necessidades da criança, como também poderia indicar que a mãe procurasse outras fontes de aprendizado para agregar…

da Catalunya, 1996) e La Autonomia Del Profesorado (Madri , 1997; 2ª ed. 1999). É autor de diversos artigos científicos publicados sobre teoria do currículo, professores e sobre pesquisa-ação. Atualmente é membro dos conselhos de Redação das revistas Investigación en la Escuela (Universidade de Sevilha), Temps d’Educació (Universidade de Barcelona), da revista eletrônica Heuresis (Universidade de Cádiz) e da seção em língua espanhola da revista eletrônica Education Policy Analysis…

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA POLO REGIONAL – BELÉM/PARÁ TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA REFLEXÃO CRÍTICO-PESSOAL CLAUDIONILSON ALMEIDA DE CARVALHO BELÉM JUNHO/2013 I- APRESENTAÇÃO "O homem é um produto do meio", isso já foi dito por sociólogos, psicólogos e tantas outras pessoas que escrevem sobre a vida humana em sociedade. Ninguém vive isolado, todo ser humano é resultado de sua convivência, do seu ambiente…

no ensino regular. Sobre essas formas de atendimentos e/ ou serviços de apoio, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª 1- Turma comum de ensino regular com número reduzido de alunos (5 )Desenvolvem atividades extracurriculares, objetivando instrumentalizar o educando com mais de 14 anos e com acentudas dificuldades acadêmicas para uma profissão. 2- Turma especial ( 1)Tem o objetivo de atender às necessidades dos educandos com necessidades educativas especiais, em…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA POLO GOVERNADOR VALADARES PEDAGOGIA - MODALIDADE A DISTÂNCIA ESCOLA MUNICIPAL MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA RELATÓRIO GERAL: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ETAPA 5 Rodrigo Matos Dos Santos R.A: 1086532 GOVERNADOR VALADARES- MG Abril 2015 Rodrigo Matos dos Santos RELATÓRIO GERAL: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ETAPA 5 Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte…

elas devem ultrapassar as competências técnicas e estão intimamente ligadas aos aspectos filosóficos, sociológicos, históricos, psicológicos e antropológicos da formação continuada dos gestores da educação. Para tanto propomos as atividades abaixo: Atividade 1: Assista ao filme GLADIADOR (EUA. Direção: Ridley Scott) e observe atentamente como Maximus (Russell Crowe) comanda com liderança as cenas em que aparece tanto como comandante do exercito romano quanto como escravo fugitivo.…

Componente: 970003 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Data início: 14/08/13 Data término: 28/08/13 01 AA DP QUESTÃO 01 Você estudou sobre a importância da comunicação oral e escrita nas relações sociais. Considerando esse estudo, analise as afirmativas a seguir. I. É por meio da linguagem que o homem se comunica, tem acesso a diferentes informações, apresenta e defende seus pontos de vista, produz conhecimentos e, sobretudo, interage com outras pessoas próximas ou…

-INTRODUÇÃO O presente relatório descreve as atividades realizadas no CMEI "Lourdes Maria Carvalho Capdeville" localizado no bairro Universal, Viana, que faz parte das exigências do estágio Curricular Supervisionado do curso de Pedagogia UNIUBE, 7ª etapa com duração de 100 horas de estágio supervisionado. O estágio realizado no CMEI "Lourdes Maria Carvalho Capdeville" teve o objetivo de adquirir maior conhecimento prático, conhecendo as modalidades de gestão na escola campo, descrição…

conversar entre si, ficam fissurados cada um em seu aparelho tecnológico, absorvidos em suas próprias coisas. Isso caracteriza o individualismo humano. Não sabemos até onde essa tecnologia toda é boa, pois observamos, no decorrer dos anos, máquinas substituindo a mão-de-obra humana. Corremos o risco de nos tornar seres robóticos, movidos apenas pela tecnologia. Cabe a cada um dosar a medida entre precisar e depender. Finalizo com a frase de um grande entendedor em tecnologia, Steve…

RESUMO Este trabalho de conclusão de curso tem o objetivo de propor um pensar reflexivo sobre a etnomatemática como proposta pedagógica para o ensino de matemática nos cursos de formação de professores. Na verdade, diferentemente do que sugere o nome, Etnomatemática não é apenas o estudo de “matemática das diversas etnias”. A disciplina denominada Matemática é, na verdade, uma Etnomatemática que se originou e se desenvolveu na Europa, hoje já é realidade em nosso País. A proposta deste…