Texto Pequeno

Para muitos, começar um texto é tão torturante como tentar criar um novo hábito. Começamos de um jeito, de outro e outro... e geralmente não ficamos satisfeitos. Às vezes, contudo, depois que começamos, o difícil é terminar. A Introdução de um texto deve ser sua apresentação ao leitor, como quando nós nos apresentamos para alguém - e geralmente, causar uma primeira e boa impressão é essencial. Não é porque o texto é acadêmico que ele precisa ser chato e cansativo. Sempre dizemos aos alunos que

Escolhemos o livro “O Pequeno Príncipe” do autor Antoine de Saint-Exupéry para relacionar com alguns trechos dos textos, filmes e discussões feitas em sala de aula da matéria de Antropologia. Dos textos dados, os escolhidos para fazer tal relação (por terem mais ligação com a história do livro) foram: “Raça e História” de Claude Lévi-Strauss; Projeto e “Metamorfose: antropologia das sociedades complexas” e “Individualismo e Cultura” de Gilberto Velho. Os filmes “Crash – No Limite” e…

O texto pode ser analisado pela disposição dos elementos gráficos, desenhos, cores etc. no espaço em que está veiculado. Analise a peça publicitária abaixo, relacionando a imagem com a frase “Think small”. Continuando nossos estudos sobre os gêneros textuais, encontramos no gênero publicitário ao longo da história, várias formas criativas de multimodalidade em que a linguagem verbal e a linguagem visual se unem nas práticas de texto criando uma construção

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Objetivos gerais: Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas…

adjetivo; com exercícios elaborados a partir de textos. Observe a construção do texto a seguir, do poeta Pedro Xisto: cheio vazio cheio cheio vazio cheio cheio cheio (In: Bruno Bertrandis de Carvalho. As águas glaucas. São Paulo: Bertrandis & Vertecchia, 2006.) 1. A que classe gramatical pertencem as palavras que constroem o texto? 2. O texto pode ser organizado em…

DOCTUM Educação e Tecnologia Instituto Ensinar Brasil ALUNO(A): Leonardo Vitor da Silva Carbutt ANÁLISE TEXTUAL TEXTO 1 - LÍNGUA E SOCIEDADE O caráter social de uma língua é visivelmente inegável. Entendida como um sistema de signos convencionais que faculta aos membros de uma comunidade a possibilidade de comunicação, acredita-se, hoje, que seu papel seja cada vez mais importante nas relações humanas, razão pela qual seu estudo já envolve modernos processos…

carinhoso e bastante falante mas nada que o pudesse atrapalha-lo em seu desempenho e desenvolvimento esperado para o ano letivo Porém, ainda como a ajuda da professora, reconhece as sílabas em diversas posições, lê palavras, frases e pequenos textos, interpretando–os e identificando-os, fazendo conclusão com sua vivência. Na matemática não apresenta dificuldades, pois, resolve cálculos e situações problemas com autonomia, utilizando a linguagem oral e matemática escrita. …

artigo e finalmente uma tese, o Paper a comunicação de uma descoberta. CAPÍTULO 4 1. Descreva os elementos pré-textuais de uma produção acadêmica. Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o texto com informação que identificam o trabalho e a sua utilização. 2. Faça um pequeno resumo sobre os elementos textuais de um trabalho acadêmico. Os elementos textuais representam a parte do trabalho em que é exposta a matéria pesquisada. 3. Quais são e para que servem os…

ROTARY – ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA Nome: _______________________________________________________________________ Turma: 6º ano ______ Data: _______/_______/_______ Professora: Thaís Bernardes Leia abaixo o texto para responder as questões 1 a 3: O GATO E O PINTINHO (Teresa Cristina Cerqueira de Sousa) O gato costumava ficar deitado perto do fogão à lenha, principalmente nos dias de chuva. Era do tipo preguiçoso, em que continuamente era…

corretamente as palavras. Ler, escrever e interpretar palavras, frases e pequenos textos que englobam o seu dia a dia. Desenvolver a atenção, concentração e coordenação viso motora. LÍNGUA PORTUGUESA 1º BIMESTRE Revisar vogais Revisar encontros vocálicos Revisar alfabeto Revisar sílabas simples Separação silábica Produção de palavras e pequenas frases Escrita e leitura de frases e pequenos textos coletivos Exercícios variados Ditados Caligrafia Letra…