Texto Narrativo Sobre Os Jogos Entre Escolares

Regiane Simone Camara Silva Ra: 437013 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS São Luís-MA 2013 Ademar de Oliveira França Ra: 437010 Agson Silva Costa Ra: 439398 Joseane Lima Ferreira Ra: 436791 Maria de Jesus Souza Lima Ra: 426905 Regiane Simone Camara Silva Ra: 437013 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Atividade Prática Supervisionada – ATPS apresentada à disciplina leitura e produção de texto da Universidade Anhanguera- Uniderp para obtenção de nota. …

Leitura e Produção de Textos Concepção de leitura A leitura está presente constantemente em nosso cotidiano e por isso devemos sempre cultivar o ato de ler, pois a leitura é uma das formas mais eficazes de desenvolvimento intelectual dos seres humanos. Oque é ler? Para que ler? Como ler? Essas perguntas podem ser respondidas de maneiras diferentes, e as respostas depende do ponto de vista de cada um, levando em consideração as experiências e o conhecimento de cada leitor. Leitura

Desenvolvimento do programa 11 3.1 – Conteúdos 13 3.2 – Gestão dos conteúdos 19 3.3 – Sugestões metodológicas gerais 21 3.4 – Sugestões de estratégias/actividades a desenvolver em tempo lectivo 31 3.5 – Indicações gerais sobre avaliação 36 3.6 – Recursos 39 4 – Bibliografia 40 3 1 – INTRODUÇÃO A disciplina de Literatura Portuguesa é uma disciplina bienal estruturante da Formação Específica do Curso Científico-Humanístico de Línguas e…

Contudo, num sentido mais amplo, ler significa também interpretar e decifrar. A partir da interpretação de textos e até mesmo de imagens, desenvolvemos nossa capacidade crítica, adquirimos conhecimentos, expandimos nosso vocabulário e fundamentamos nossos argumentos. Assim, saber ler num sentido amplo da palavra é se socializar. É certo que nossa rotina apressada e cheia de afazeres pode inibir o ato de ler um livro, um jornal, e, quando temos um tempo livre, quase sempre

leitura e Fichamento - Ficha de leitura e escrita - Atestado de conclusão - Ficha de operação da apreciação da pasta de estágio - Considerações finais - Anexos - Analise do projeto político pedagógico INTRODUÇÃO Esta unidade escolar, Colégio Estadual Demis Virgíneo Machado, localizada na Rua: Benedito Ribeiro S/N- S. Mariano Machado- Cabeceiras- GO é uma escola que se preocupa com a interação com a comunidade. Estou regendo aula de língua portuguesa no ensino…

disciplina Comunicação Empresarial Prof. Reginaldo. Guarulhos 2013 Respostas 1.) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Texto é um todo organizado, histórico e independe da forma, não é delimitado e o sentido é solitário. b) é um todo organizado de sentido; é um objeto…

Produção de textos na escola reflexões e práticas no Ensino Fundamental Telma Ferraz Leal Ana Carolina Perrusi Brandão (orgs.) Alexsandro da Silva, Ana Carolina Perrusi Brandão, Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Kátia Leal Reis de Melo e Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de…

problemas de ordem familiar e emocional, excesso de carga horria, estresse, baixa qualidade de aprendizagem, entre outros, que interferem no desempenho dos estudantes e na relao com o professor. O professor deve ser um incansvel pesquisador, refletir sobre sua prtica pedaggica e encontrar caminhos, dessa forma, acreditar que o planejamento de ensino ser o seu suporte. Planejar algo que faz parte do ser humano, mas na escola assume papel fundamental, apesar da descrena e no valorizao…

teorias e habilidades baseadas em cima de citações de alguns teóricos como, por exemplo, Vygotsky e Ferreiro. Essa foi uma etapa onde passei a atuar em uma determinada classe, onde desempenhei o papel de estagiário na área de observação, participação e sobre tudo regência. Tive como objetivo desenvolver, práticas pedagógicas para atuar como educador, onde pude também identificar as dificuldades apresentadas para ajuda-los a enfrentar essas dificuldades. Foi realizado também com o…

Na Idade Média , com objetivos de educar moral , político e religiosamente , eram escritas fábulas em manuscritos , podiam ser histórias romanceadas , contos d e cavalaria , canções gesta e o bestiário (coleção de histórias sobre animais reais ou imaginários ) Algumas obras foram publicadas , no século XVII , durante o classicismo francês , posteriormente classificado como literatura infantil , como : Fábulas , de La Fontaine , editada entre 1 6 6 8