Texto Narrativo Pressuposto

desenvolvido, elencadas todas as ideias a serem discorridas... finalmente estamos aptos a começarmos nossa produção. Mas ainda resta outro detalhe de extrema relevância – a eficácia do texto dependerá da forma pela qual estas ideias se apresentarão mediante o transcorrer do discurso. Partindo deste pressuposto, temos a noção de quão importante é a estruturação dos parágrafos, que permitem que o pensamento seja distribuído de forma lógica e precisa, com vistas a permitir uma efetiva…

desenvolvido, elencadas todas as ideias a serem discorridas... finalmente estamos aptos a começarmos nossa produção. Mas ainda resta outro detalhe de extrema relevância – a eficácia do texto dependerá da forma pela qual estas ideias se apresentarão mediante o transcorrer do discurso. Partindo deste pressuposto, temos a noção de quão importante é a estruturação dos parágrafos, que permitem que o pensamento seja distribuído de forma lógica e precisa, com vistas a permitir uma efetiva interação

Leitura Produção de Texto Faculdade anhanguera educacional Anápolis, 18 de Junho de 2013. Aluno MIKAELA ALVES SANTANA Turma: Terça e Quinta Pólo: Anápolis Leitura e Produção de Texto Curso: Pedagogia, licenciatura. Tutora a distância: Fernanda Tamborim Montes Borges Tutora Presencial: Ana Carolina Cardoso Anápolis, 2013.

Leitura Produção de Texto Faculdade anhanguera educacional Anápolis, 18 de Junho de 2013. Aluno MIKAELA ALVES SANTANA Turma: Terça e Quinta Pólo: Anápolis Leitura e Produção de Texto Curso: Pedagogia, licenciatura. Tutora a distância: Fernanda Tamborim Montes Borges Tutora Presencial: Ana Carolina Cardoso Anápolis, 2013.

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PEDAGOGIA - EAD – 1° SÉRIE DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2° BIMESTRE: LEITURA E OS SENTIDOS DOS TEXTOS Professor (a): Componentes do Grupo: JUNDIAÍ - JUNHO/2012 Ler é uma prática social, que ocorre em diversos espaços e contextos da nossa vida. Portanto, para a ampliação da participação e exercício…

Sociocultural: em decorrência do nível sociocultural no qual o falante está inserido; d) Situacional: em decorrência da situação de uso da fala. 7) Níveis de linguagem a) Linguagem culta ou norma padrão é o nome dado a variante predominante/obrigatória em textos científicos e oficiais. Trata-se do chamado erroneamente de “português correto”. b) Linguagem coloquial é aquela empregada com naturalidade no cotidiano. Características: a) Língua oral • mais abrangente; • faz uso…

como referência no processo de correção. Foram consideradas corretas outras respostas que se encaixaram nos conjuntos de idéias que corresponderam à expectativa da banca quanto à abrangência e à abordagem do conhecimento, bem como à elaboração do texto. Respostas parciais também foram aceitas, sendo que a pontuação atribuída correspondeu aos diferentes níveis de acerto. LÍNGUA PORTUGUESA ▬▬▬ QUESTÃO 1 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ a) O adolescente utiliza o kit básico de frases…

a reforma psiquiátrica os alunos não ficam restritos a descrição do adoecimento mental e sim faz um conhecimento da dor de quem o presencia. A traves desta iniciativa os alunos podem alcançar um diferencial das abordagens psicopatológicas. Pressupostos éticos e conceituais A psicopatologia qualificada como descritiva e freqüentemente confundidae totalmente equivocada com a psicopatologia fenomenológica, A forma de entender a psicopatologia embasa as modernas classificações…

LEITURA E ESCRITA: SENTIDOS DE TEXTO NARRATIVO NA SALA DE AULA Leilane Gusmão ¹ Ariadne Donatti Chinarello ² Soraya Maria Romano Pacífico ³ Lucília Maria Sousa Romão 4 Resumo: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre os desafios da intervenção pedagógica no processo de construção do texto narrativo pelo sujeito-escolar, aqui nomeado como aluno. A partir do programa de estágio do curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto,…

construção da gramática normativa. Já a lingüística, como não tem a pretensão constranger com conceitos, apenas traçar métodos de análise da língua tal como ela é efetivamente falada pelos indivíduos, permite a análise não só de textos “corretos” como também de textos em desacordo com a norma-padrão de escrita. Ao partir da língua falada, admite como possível todos os modos de expressão verbal humana, sendo certo que com isso amplia seus horizontes e as possibilidades de…