Texto Narrativo Feito

analisar e traçar em poucas linhas o que de fato é essencial e mais importante para o leitor. Quando reescrevemos um texto, internalizamos melhor o assunto e não nos esquecemos dele. Afinal, não aprendemos com um simples passar de olhos pelas letras! Dessa forma, podemos até dizer que lemos o texto, mas quanto a assimila. Será difícil afirmar que sim! O fato de sintetizar um texto ou capítulos longos pode se tornar um ótimo hábito e auxiliá-lo muito em todas as disciplinas, pois estará atento às

para a linguagem corporal que não é menos importante que as demais coisas citadas. Desenvolvimento Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócio históricos característicos, ou seja, são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. Definidos por composições funcionais, objetivos anunciativos e…

Comunicação e Expressão. SÃO PAULO 2011 Gêneros textuais Gênero Textual ou Gênero de Texto refere-se às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa, etc. Para a Lingüística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar a carta…

Introdução • • • • Apresento no trabalho a construção dos diferente gêneros de texto disponibilizado na ATPS. Também as diferentes classificações literárias e suas subjetividades. O primeiro texto apresentado é uma noticia e jornal comparada a um poema que apresenta o titulo de “poema tirado de uma noticia de jornal”. A diferença entre os dois textos é notável e a forma de linguagem empregada em cada um dos textos é o que caracteriza cada gênero. Este trabalho também apresenta outros…

da verdade, estás pintada,/No rigor da aparência, estás com vida" (Gregório de Matos). ANIMISMO - Processo em que se atribui vida a seres inanimados. Ex.: "Desce em folhedos tenros a colina" (Camilo Peçanha) ANISOCRONIA - Conjunto de processos narrativos (elipse, sumário) mediante os quais se manifesta a desproporção temporal entre a narração e os eventos narrados. ANTAGONISTA - Personagem individual ou coletiva que se opõe a outra., geralmente o protagonista. BAILIA ou BAILADA -…

da qual podem se destacar elementos que caracterizem o pensamento do século XVII. Um dos fatores que ajuda a demonstrar a força do estoicismo no pensamento europeu do século XVII é a maneira como se dá o trajeto de Florinda pela história de seu texto. Ela, se vestindo de homem, passa pelas mais complicadas situações sem ser descoberta e, ao fim, recebe a sanção positiva ao encontrar seu amado e poder ficar com ele. Isso pode servir de representação do conceito estoico de que estamos…

nessas Memórias, estava a perplexidade da crítica, que atribuía ao novo estilo narrativo machadiano as mais variadas explicações. Explicações que variam desde a condição histórico-social em que o país se encontrava e estendem-se às mais absurdas análises biográficas, que mais pareciam afrontas pessoais a análises críticas literárias. O que certamente não tem como negar é que traços como o distanciamento do narrador, o texto fragmentado, o “diálogo” com o leitor e o tom de escárnio, pouco…

Trabalho Leitura e Produção de Textos O hábito de ler Frequentemente ouvimos falar da importância da leitura em nossas vidas sobre a necessidade de boa leitura entre crianças, jovens, adultos enfim em todas as idades. Nesta discussão destacam-se as questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Nestes diferentes modos os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Sobre essa questão, KOCH (2002) afirma que

1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3 Objetivos específicos esperados 13 3.4 Sequências de…

mais abrangente, cumpre funções que mais nenhuma área consegue cumprir. Sinto que há poucas experiências tão interessantes como quando se lê um livro e se percebe "já senti isto, mas nunca o tinha visto escrito", procurar isso, ou procurar escrever textos que façam sentir isso, é uma das minhas buscas permanentes. Trata-se de ordenar, de esquematizar, não só sentimentos como ideias que temos de uma forma vaga, mas que entendemos melhor quando os vemos em palavras. Trata-se também de…