Texto Narrativo Em Que Apareça Pressuposto E Subentendido

carta pessoal; e na 8ª/9º série/ano do EF e 3ª série do EM, a produção de um artigo de opinião. Em todas as séries/anos, os alunos deveriam produzir suas redações com base em proposta que estabelece tema, gênero, linguagem, finalidade e interlocutor do texto. Para todas as séries/anos avaliados (incluindo a 2ª série/3º ano EF), foram preparadas e aplicadas provas com versões em braile e ampliada, destinadas aos alunos portadores de deficiência visual. 21 SARESP NA ESCOLA As provas do…

LÍNGUA PORTUGUESA Os diferentes níveis de leitura 1 COMPREENSÃO, INTERPRETAÇÃO E REESCRITA DE TEXTOS E DE FRAGMENTOS DE TEXTOS, COM DOMÍNIO DAS RELAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS, SEMÂNTICAS, DISCURSIVAS E ARGUMENTATIVAS. Para que isso aconteça, é necessário que haja maturidade para a compreensão do material lido, senão tudo cairá no esquecimento ou ficará armazenado em nossa memória sem uso, até que tenhamos condições cognitivas para utilizar. De uma forma geral, passamos por…

tabela 1, ll! coluna linha 22 do discurso idem idem to 220 226 220 tabela coluna (Tipos de textos),Jê linha descrição dinâmica passada (de narra- idem idem descrição estática passada (de comentário) ção) 221 tabela 1.1, 1a coluna (Tipos de textos) 2! linha descrição dinâmica presente (de comentário) descrição estática presente (de comentário) 221 tabela 1.1, l! coluna (Tipos de textos) 3ê descrição dinâmica passada(de narração) descrição estátiCa passada (de comentário)…

masculinas. A tabela resume os principais casos em que a crase deve (ou não) ser utilizada: Caso | Uso obrigatório | Uso proibitivo | Uso facultativo | Antes de palavras masculinas | Quando estiver implícito “à moda de”: móveis à Luís 15; Quando subentendido termo feminino: vou à [praça]João Mendes | Viajar a convite, traje a rigor, passeio a pé, sal a gosto, TV a cabo, barco a remo, carro a álcool etc. | | Antes de verbos | | Disposto a colaborar. | | Antes de pronomes |…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS CURSO DE DIREITO INTERPRETAÇÃO E REDAÇÃO DE TEXTOS Profª. Dra. Cláudia A. Rost Florianópolis 2010/1 Disciplina: Interpretação e redação de textos Profª.: Dra. Cláudia A. Rost 1 SUMÁRIO UNIDADE I – A LEITURA ....................................................................................................................... 2 1 O ATO DE LER .......................................................................................

um importante indicador deste saber histórico de base, mas não é o único, tampouco é suficiente para determiná-lo”19. É pertinente dizer que o trabalho do historiador e do cineasta, muitas vezes, se assemelha. Os historiadores ao construírem seus textos realizam “seleções”, “escolhas”, utilizando-se de uma forma narrativa que não busca mais a “verdade absoluta”, mas sim, “um feito de verdade através de notas e citações, a chamada verossimilhança com o fato ocorrido”20. O mesmo…

Concursos Públicos Não se pode desconsiderar que, embora a interpretação seja subjetiva, há limites. A preocupação deve ser a captação da essência do texto, a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literários, é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores, a…

dali, salta para a teoria da persuasão e a teoria da informação. Nos anos 1970, quando o Departamento de Estado norte-americano financiava traduções de obras para os países ditos periféricos, no campo da comunicação social, dentre muitos outros textos, editaram-se, no Brasil, a Teoria matemática da comunicação, de Claude Shanon e Warren Weaver15, Comunicação de massa e desenvolvimento, de Wilbur Schramm16 ou Comunicação de massa, de Charles Wright17, obras que, infelizmente, logo…

........................................... 169 4.1 A linguagem das organizações .............................................................................. 170 4.2 Qualidades do texto empresarial ............................................................................ 170 4.3 Vícios de linguagem do texto empresarial ............................................................. 177 4.4 Padronização de documentos empresariais ............................................................

sensação (sempre a repetir-se...) que o pecado da originalidade morará sempre ao lado das nossas investigações. Ainda assim, vale muito a pena. Mas, sempre e só, porque aqueles que tanto gosto participam nesta aventura, em oculta presença também no texto desta investigação – nas palavras que se não lêem nem dizem e também naquelas que me coube a mim escrever. E isso, sabendo-o eu e eles, sempre me surpreende. Por fim, é justo agradecer à Fundação para a Ciência e a Tecnologia, pelo…