Texto Narrativo E Argumentativo Sobre Rio 20

da vida são tratadas com abertura e profundidade: dor, perda, falência, parto, morte, enfermidade, sexualidade, caráter e espiritualidade. Ali os alunos aprendem o texto dentro do contexto: a Matemática busca exemplos na corrupção dos precatórios e nos leilões das privatizações; o Português, na fala dos apresentadores de TV e nos textos de jornais; a Geografia, nos suplementos de turismo e nos conflitos internacionais; a Física, nas corridas de Fórmula-1 e nas pesquisas do…

CONCEITO E CARACTERÍSTI-CAS SOBRE O GÊNERO “ CARTA PESSOAL”; * SOLICITAR AOS EDUCANDOS QUE TRAGAM CARTAS PARA O DIA SEGUINTE. | * ANÁLISE DE CARTAS TRAZIDAS (LEITURA E COMENTÁRI-OS) , INCLUSIVE SOBRE O PREENCHIMENTO DO ENVELOPE | PRODUÇAO DE CARTAS CONTEXTUALIZADAS DE ACORDO COM O ANO/SÉRIE;PREENCHIMENTO DO ENVELOPE. | RELEITURA E REESCRITA (CASO SEJA NECESSÁRIO) | VISITA , PELOS ALUNOS, AO CORREIO PARA POSTAREM AS CARTAS, SE POSSÍVEL. | Suportes de texto * “PAULO, TE…

INSTRUÇÕES: ENTRE NA PLATAFORMA, LOCALIZE A DISCIPLINA, DEPOIS VÁ EM CONTEÚDO UNIDADE I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) QUESTAO 01RESPOSTA: e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. QUESTAO 02 RESPOSTA: d. Ran é um candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento para adesão de votos. QUESTAO 03 . “A cabra e o asno…

EDUARDO KENEDY IVO DA COSTA ROSÁRIO MARIANGELA RIOS ANA BEATRIZ ARENA BETHANIA MARIANI LUCÍLIA SOUSA ROMÃO VANISE MEDEIROS SILMARA DELA SILVA ORGANIZAÇÃO ROBERTO PAES 1ª edição rio de janeiro 2013 Conselho editorial bethania sampaio correia mariani, magda ventura, mariangela rios de oliveira, paula caleffi, roberto paes de carvalho ramos, rosaura de barros baião Organizador do livro roberto paes de carvalho ramos Autores dos originais eduardo kenedy nunes areas (capítulo

RESUMO DAMASCENO JUNIOR, Raimundo Nonato Silva. Texto: A base para o ensino da gramática. 2009. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. Graduação em Letras – Língua Portuguesa e suas literaturas. Faculdade Evangélica de Brasília, Distrito Federal, 2009. O tradicional ensino da gramática não está sendo suficiente para o bom desempenho do aluno, não só na escola, mas em qualquer outro lugar. Pesquisadores apontam que se a instituição de ensino não adotar novas maneiras de ensiná-la, os…

estado de São Paulo, denominada Saresp – Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo, utiliza procedimentos metodológicos formais e científicos cada vez mais aprimorados para coletar e sistematizar dados e produzir informações sobre o desempenho dos alunos ao término das segundas, quartas, sextas e oitavas séries ou, no caso do ensino de nove anos, terceiras, quintas, sétimas e nonas séries do Ensino Fundamental, bem como da terceira série do Ensino Médio. Em…

INSTRUÇÕES ABAIXO. 01 Você recebeu do fiscal o seguinte material: a) este caderno, com os enunciados das 50 questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição: LÍNGUA PORTUGUESA Questões Pontos 1a5 1,6 6 a 10 2,0 11 a 15 2,4 16 a 20 2,8 21 a 25 3,2 MATEMÁTICA Questões Pontos 26 a 30 1,2 31 a 35 1,4 36 a 40 1,6 41 a 45 1,8 46 a 50 2,0 b) 1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas às questões objetivas formuladas nas provas. 02 03 04 Verifique se este material…

competência leva ainda à diferenciação de determinados gê¬neros de textos, como saber se se está perante uma anedota, um poema, um enigma, uma explicação, uma conversa telefônica etc. Há o conheci¬mento, pelo menos intuitivo, de estratégias de construção e interpretação de um texto. A competência textual de um falante permite-lhe, ainda, ave¬riguar se em um texto predominam seqüências de caráter narrativo, des¬critivo, expositivo e/ou argumentativo. Não se torna difícil, na maior parte…

de um trecho a) narrativo, porque há um narrador de terceira pessoa que conta, além da história de Quincas, a sua própria história. b) dissertativo, haja vista os argumentos apresentados pelo personagem Quincas. c) narrativo e descritivo, pois as ações dos personagens são, ao mesmo tempo, narradas e descritas pelo narrador-observador. d) informativo, pois o autor não demonstra outra intenção senão a de informar o leitor sobre a morte do personagem Quincas. e) argumentativo,…

Nada mais puderam fazer senão esperar que morresse de fome. E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição, tombado em plena rua, no centro mais movimentado da cidade do Rio de Janeiro, Estado da Guanabara, um homem morreu de fome. 01. Assinale a alternativa que apresenta o objetivo do autor ao escrever esse texto. a) Criticar um fato absurdo e inaceitável da morte de um homem por inanição e a omissão das autoridades e da sociedade diante desse fato. b) Apresentar um fato…