Texto Funcionamentos Escolares E Produção Do Fracasso Esc

Ao divulgar as informações, a mídia, desconsidera os indicadores definidos pelo MEC (2007 pp.9-10). Esses indicadores possuem sete dimensões: “ambiente escolar, prática pedagógica e avaliação, ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, gestão escolar democrática, formação e condições de trabalho dos profissionais da escola, espaço físico escolar e, por fim, acesso, permanência e sucesso na escola”. A ideologia da competitividade se sobrepondo à qualidade representa um dos entraves…

Organização do Trabalho Pedagógico Escolar. Projeto Político Pedagógico – PPP APRESENTAÇÃO................................................ ......................... INTRODUÇÃO.................................................. ........................... 01 IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO......................... 1.1 Dados Gerais da Escola........................... 1.2 Horário de Atendimento........................... 1.2.1 Horário de Atendimento ao…

fenômeno educativo. Considerando essas constatações chegamos às questões geradoras de nossa problematização: Como está se dando o processo de implementação da educação na perspectiva inclusiva nas escolas? Em que medida as concepções dos gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores e pais que compõem as parcerias podem contribuir para a escola ser acessível a todos? Assim, a escolha de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e pais como sujeitos de nossa pesquisa,…

TEORIA De acordo com Cassins ( et al 2007), a Psicologia Escolar surgiu por volta do século XIX com a expansão do ensino público em cidades da América e da Europa e se tornou necessária devido aos crescentes problemas que acompanhavam a infância e adolescência, como por exemplo o abandono, a negligência, a delinquência e outros. Até o começo do século XX, se tinha como ênfase a avaliação psicológica e individual das crianças e adolescentes que eram considerados possuidores de…

a necessidade de se implementar acções de formação contínua que permitam aos professores aceder a metodologias de ensino mais actuais e adequadas ao contexto linguístico do país, de forma a combater a estagnação profissional e o próprio insucesso escolar. ABSTRACT The PhD thesis Contributes to the continuous training of teachers of Portuguese as a second language in Cape Verde: difficulties in face of an innovative strategy aims to (1) ascertain the type of didactic activities and…

............................................... 13 1 Estudando a profissão de psicólogo no Brasil: introdução ............................. 15 Oswaldo H. Yamamoto & Keyla Mafalda de Oliveira Amorim 2 Profissão de psicólogo no Brasil: análise da produção científica em artigos ............................................................................................ 31 Ana Ludmila Freire Costa, Keyla Mafalda de Oliveira Amorim & Joyce Pereira da Costa 3 Caracterização de dissertações/teses que

............................................. 13 1 Estudando a profissão de psicólogo no Brasil: introdução ............................. 15 Oswaldo H. Yamamoto & Keyla Mafalda de Oliveira Amorim 2 Profissão de psicólogo no Brasil: análise da produção científica em artigos ............................................................................................ 31 Ana Ludmila Freire Costa, Keyla Mafalda de Oliveira Amorim & Joyce Pereira da Costa 3 Caracterização de…

um livro. Foi um editor português, da ASA Editores, que localizou os textos em minhas páginas na internet1 e me propôs traduzi-las e agrupá-las em uma pequena obra. Aceitei e incorporei uma introdução e uma conclusão a esse conjunto. O livro foi lançado em 2002, sob o título "A escola e a aprendizagem da democracia" (Porto, ASA Editores), com um prefácio de Luiza Cortesão, da Universidade do Porto. Retomei e atualizei esses textos para a versão francesa, acrescentei alguns, aumentei um…

instituição educativa. Podemos afirmar que no seu cotidiano são realizados procedimentos pedagógicos cuja implementação segue determinadas orientações filosófico pedagógicas onde se prima pelo encarceramento a ação (reeducativa) que pretende-se na produção do sujeito preso de modo que o poder de disciplina “encontra o nível dos indivíduos, atinge seus corpos, vem se inserir em seus gestos, suas atitudes, seus discursos, sua aprendizagem, sua vida cotidiana (FOUCAULT, 1992, p. 131). A…

OPORTUNIDADES ABERTAS DE INGRESSO NO MAGISTÉRIO PRIMÁRIO (1928 – 1946) FURTADO,Alessandra Cristina(Faculdade de Sertãozinho/São Paulo; Faculdade de Itápolis/São Paulo). Com o propósito de contribuir para a história da formação docente no Brasil, o presente texto trata da expansão das escolas normais no estado de São Paulo, com ênfase na cidade de Ribeirão Preto, no período de 1928 a 1946. Para desenvolver este trabalho de caráter histórico-documental, foi necessário recorrer a leis,…