Texto Expositivo Argumentativo Sobre Meio Ambiente

INTRODUÇÃO Texto é uma sequência verbal (palavras), oral ou escrita, que forma um todo que tem sentido para um determinado grupo de pessoas em uma determinada situação. O texto pode ter uma extensão variável: uma palavra, uma frase ou um conjunto maior de enunciados, mas ele obrigatoriamente necessita de um contexto significativo para existir. Contexto é a relação entre o texto e a situação em que ele ocorre dentro do texto. É o conjunto de circunstâncias em que se

das idéias do autor, sem se levar em conta asexperiências e os conhecimentos do leitor.Língua como estrutura ou como código. Nesta concepção, o texto é visto comosimples produto de codificação e decodificação de um emissor a ser decodificadopelo leitor/ouvinte, bastando a este, para tanto, o conhecimento do códigoutilizado.Língua como interação autor-texto-leitor. Os sujeitos são vistos comoatores/construtores sociais, sujeitos ativos que – dialogicamente- se constroem esão construídos…

DE JOINVILLE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO SERVIÇO SOCIAL ATPS- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Professor distancia: Dr.Luiz Roberto Wagner RESUMO O assunto que abordaremos a seguir vai nos orientar a criarmos um habito de leitura, criando estratégias e concepções de leitura. Nesse trabalho abordaremos alguns itens importantes para a leitura e produção de textos. Onde conheceremos também algumas reformas ortográficas que recentemente aconteceram…

ESCRITA É muito comum estudantes e profissionais sentirem certa dificuldade na produção de textos. Esse problema se deve, na maioria das vezes, à falta do hábito de leitura, de treino e também de técnica. Aprender a escrever é aprender a pensar. Não é possível escrever sem que se tenha o que dizer e sem que se possa organizar o pensamento. Portanto, é necessário observar os fatos, analisá-los, criar idéias sobre eles, ou seja, pensar. Como falantes, somos produtores diários de…

Técnicas de Ensino Médio da Secretaria Executiva de Educação Profissional da Secretaria de Educação de Pernambuco, *respeitando as concepções e pluralidade cultural de cada área do conhecimento. Propõe-se a servir de estímulo e apoio à reflexão sobre a prática pedagógica do professor, do planejamento de suas aulas e também para o desenvolvimento do currículo da escola. A proposta inicial, elaborada em 2008 e adotada até dias atuais, foi reavaliada pelos educadores dessas escolas e…

Comentado. 3a Questão (Ref.: 201407371279) Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, específicas. Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que estudamos: Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento Os…

abaixo. AULA CONTEÚDO Texto e discurso Significação contextual de palavras e expressões Leitura, análise e interpretação Coesão e coerência 1 Tipologia textual Adequação da linguagem Paráfrase e paródia Discurso direto e indireto Como já estamos atrasados, vamos logo ao que mais nos interessa aqui. SIGNIFICAÇÃO CONTEXTUAL DE PALAVRAS E EXPRESSÕES É prudente iniciarmos tratando das relações lexicais que podem influenciar a análise e interpretação de um texto. São…

Este título foi tirado do livro Curso Básico de Redação de OTHON Garcia, uma das mais importantes celebridades nesse assunto do nosso país. “Aprendendo a escrever, aprendendo a pensar”, já diz muito bem o que é produzir um texto. Fiz alguns recortes do que ele diz sobre esse assunto na página 291. Vejamos: Aprender a escrever é, em grande parte, aprender a pensar, aprender a encontrar idéias e a concatená-las, pois, não é possível dar o que não se tem, o que a mente não criou ou aprisionou.

ANHANGUERA UNIDERP Pedagogia – Licenciatura LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO GENEROS TEXTUAIS Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Cotia 13 de junho de 2013 Leitura, texto e sentido. Apreender o sentido é o mesmo que capturar os significados no texto: é “trazer para a mente” o seu sentido. Para atingir esse resultado, é necessário…

(UFG) O tema é único para os três gêneros e deve ser desenvolvido segundo a proposta escolhida. O texto deve ser redigido em prosa. A fuga do tema ou cópia da coletânea anula a redação. A leitura da coletânea é obrigatória. Ao utilizá-la, você não deve copiar trechos ou frases. Quando for necessário, a transcrição deve estar a serviço do seu texto. Independentemente do gênero escolhido, o seu texto NÃO deve ser assinado. Tema Coletânea 1. O que os seres humanos podem…