Texto Educação Para Além Do Capital

A EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS MARCOS DA ESCOLA PÚBLICA Vanderlei Amboni1 Orientador Prof. Dr. Luiz Bezerra Neto2 RESUMO: Este escrito traz a educação do campo nos marcos escola pública. Para tanto, partiremos do estudo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei nº 9.394/96 e do movimento provocado pelos sujeitos do campo na articulação para a conquista da escola do campo dentro das normas oficiais do Estado burguês. Dessa forma, a escola ocupada ganha dimensões sociais no…

Redes Sociais Virtuais para Educação a Distância Evandro Carlos Rosini (alejiga@gmail.com) A Prática Docente em EAD – Lajara Janaina Resumo O homem é um ser social, e seu aprendizado acontece quase exclusivamente quando se está inserido em uma rede social. Uma rede social, é um agrupamento de pessoas e instituições com objetivos e interesses comuns. As redes sociais virtuais no Brasil começaram a crescer a partir da chega da Web 2.0. Elas são como uma rede social real mas…

GOVERNO LULA E A DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL. Fernanda Sezini Gama e Pâmela Zorzal Nascimento Politica Social – Jeane Ferraz. ­___________________________________________________________________ Resumo: Este texto tem por objetivo analisar a natureza e as principais características do governo Lula e utilizaremos o mandato do governo de Luiz Inácio Lula da Silva para discorrer sobre a desigualdade social no Brasil. Palavras-Chave: Governo Lula, Politica Social, Desigualdade Social

Educação, concentração fundiária e desigualdade de rendimentos no meio rural brasileiro Marlon Gomes Ney1 Rodolfo Hoffmann2 Resumo: O artigo estuda os efeitos dos fatores determinantes da renda rural, particularmente do capital humano e do capital físico. Além de equações de rendimentos ajustadas para o setor primário, foram analisadas regressões de renda para a população ocupada na indústria e no setor de serviços. Os resultados obtidos revelam que, embora o capital físico…

fundamental a educação como recurso de extrema importância para a construção do conhecimento de um indivíduo e de todo uma sociedade, é possível fragmentarmos essa educação em diversas áreas do conhecimento. Dessa forma, podemos nos deter em uma dessas áreas e nos especializar, tanto com o intuito de transmitir para outro o que absorvemos, quanto para descobrirmos novos elementos que se agregam na construção do conhecimento de determinada área. É nesse papel fundamental da…

Acesso à Educação: Houve Redução das Disparidades Regionais e Estaduais? Brasil e Nordeste 1981-2005 Fernanda Mendes Bezerra Mestre em Economia Programa de PósGraduação em Economia (Pimes)/Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Doutoranda em Economia/Pimes/UFPE; Endereço: Departamento de Economia. Francisco S. Ramos Doutor em Economia pela Université Catholique de Louvain; Professor do Departamento de Economia – Pimes. Resumo Analisa a distribuição do capital humano…

Fundamentos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Poderá parecer que afirmar que a filosofia é uma disciplina em aberto, sem resultados substanciais consensuais, é uma forma de apoucar a disciplina, de a denegrir ou subalternizar. Em qualquer caso, as instituições de ensino estão preparadas para ensinar aos estudantes os resultados consensuais substanciais das diferentes disciplinas

de economia hegemônica. Esse modelo perdurou até a crise do café, gerada pela crise econômica mundial em 1929. Podemos dizer que nesse período uma política educacional estatal é quase que inexistente. Basta ressaltar que o primeiro Ministério de Educação é criado pelo Governo de Getúlio Vargas em 1930. Isso não quer dizer, porém, que o sistema educacional correspondente aos diferentes momentos desse período fosse totalmente inoperante. De fato, durante o Brasil-Colônia, funcionou aqui…

DESLOCAMENTOS NO ENSINO: DE OBJETOS A PRÁTICAS; DE PRÁTICAS A OBJETOS João Wanderley GERALDI1 RESUMO: Neste texto discuto, na forma de contraposição, dois movimentos em sentido contrário do processo de ensino de língua materna: de um lado aquele que focaliza o produto do pensamento objetivante sobre a linguagem, fundando o processo de ensino no desenvolvimento da capacidade de reconhecer estruturas linguísticas de diferentes níveis, que podem ir do reconhecimento do gênero…

A EDUCAÇÃO NAS CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS: TEXTO E CONTEXTO. Falar de educação no Brasil significa tratar de problemas sociais e de algumas falhas do sistema educacional. Podemos acompanhar toda a história da educação no texto “A educação nas constituições brasileiras: texto e contexto” de Sofia Lerche Vieira, uma doutora em educação, e suas pesquisas são baseadas em assuntos que permeiam a política educacional, a formação de professores e a própria história da educação. Nesses escritos