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Universidade Federal Fluminense
Instituto de Ciências Humanas e Filosofia
Curso de História
Disciplina: Introdução Aos Estudos Históricos
Professor: Guilherme Neves

Uma reflexão crítica sobre os papeis do professor e do pesquisador em História.

Apresentado por:
DAVID BERNARDES DA CUNHA SILVA
Niterói
18/05/14

INTRODUÇÃO: Ao considerarmos fundamental a educação como recurso de extrema importância para a construção do conhecimento de um indivíduo e de todo uma sociedade, é possível fragmentarmos essa educação em diversas áreas do conhecimento. Dessa forma, podemos nos deter em uma dessas áreas e nos especializar, tanto com o intuito de transmitir para outro o que absorvemos, quanto para descobrirmos novos elementos que se agregam na construção do conhecimento de determinada área. É nesse papel fundamental da educação que posso buscar em uma área de conhecimento, que é a História, uma importante reflexão não só sobre o papel da História na construção do indivíduo e da sociedade, como posso, e vou me ater mais a uma reflexão crítica dos papeis do profissional em História. Pois, é nesse contexto que a educação, nesta área, mais interfere na edificação do saber.
Vinculação entre os papéis de professor e pesquisador em História: Antes de dividir os papeis do professor e do pesquisador em História, é importante compreender o elo imprescindível que há entre eles. Na graduação o estudante de História pode escolher entre dois diplomas: bacharel ou licenciatura. Neste momento, qualquer estudante fica na dúvida sobre qual ingressar, mas em suma maioria a licenciatura é sempre a escolha. Vale, então, refletir que para ser um ótimo professor de história, há a necessidade indispensável de ser um bom pesquisador, pois aquele professor que ignora a pesquisa está fadado a ser mais um reprodutor de informações, isto é, estará apenas reconduzindo conhecimentos que não se renovam que são obsoletos, ou que não interagem nem