Relação do texto de edgar morin e o estágio supervisionado

RESUMO EXECUTIVO O presente trabalho visa relatar a vivencia do estágio curricular supervisionado, utilizando uma fundamentação com base no texto “Os sete saberes necessários à educação do futuro, de Edgar Morin”. O estágio baseou-se em observação na sala de aula com alunos da 7ª série do ensino fundamental, onde foi avaliado o processo educativo e demonstração da metodologia utilizada na realização da atividade de língua portuguesa e língua inglesa em uma escola estadual pública de São Paulo. INTRODUÇÃO Para o professor, é de suma importância utilizar de critérios específicos na seleção e escolha de materiais didáticos de boa qualidade, já que os mesmos possuem uma intensa influência nos alunos e nas atividades de aprendizagem. Para organizar atividades é necessário pensar no que fazer e como fazer, um plano de aula que seja interativo, para assim haver participação e interesse do aluno. Para que isso aconteça, é necessário que parta de nós educadores uma mudança de pensamento do professor, onde a prática pedagógica é vivenciada dia a dia, construindo uma nova postura educativa em uma relação de interdependência entre as diferentes matérias que compõe a grade curricular da educação, como defende Edgar Morin, na interligação de todos os conhecimentos valorizando o complexo. Com essa preocupação em mente, os educadores determinam uma postura profissional e como consequência transforma uma sociedade com responsabilidade profissional. A educação é dinâmica, e assim,

O Desafio da Complexidade – Edgar Morin * A complexidade é marginalizada: no pensamento cientifico, no pensamento epistemológico e no filosófico. * A marginalização da complexidade gerou mal entendidos fundamentais: - Conceber a complexidade como receita, como resposta. - Conceber a complexidade como inimiga da ordem e da clareza. - Confundir a complexidade e a completidão. * A complexidade surge como dificuldade e incerteza. * Não é possível chegar a complexidade…

Laise Matos Brito Tipos de documentação sobre o texto “Epistemologia da Complexidade” (Morin, Edgar; 1996) Santo Antonio de Jesus – BA 2013 Laise Matos Brito Tipos de documentação sobre o texto “Epistemologia da Complexidade” (Morin, Edgar; 1996) Tipos de argumentação sobre o texto de “Epistemologia da Complexidade” (Morin, Edgar; 1996) como requisito Parcial para as atividades acadêmicas Da…

civilizado.” (p.155) Fim do pleistoceno. Comparação do livro “Por que almocei meu pai (Roy Lewis)”, com o texto “Um animal dotado de propósitos capítulo “Sapiens-Demens” (Edgar Morin)”. Podemos identificar na obra Por que almocei meu pai relações com o texto Sapiens-Demens do autor Edgar Morin. No texto o autor trata o processo de transição de hominídeo para homo-sapiens. Essa transição se dá de forma que as descobertas, (de acordo com a construção do que é “sap”), tende a revelar…

A CABEÇA BEM-FEITA Morin, Edgar. A Cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 16ª edição, Bertrand Brasil. O texto corresponde na reforma do pensamento, na maneira de como organizar os conhecimentos para que estes não acumulem na cabeça dos homens, e que traga sentido a vida. Estabelecendo que mais vale uma cabeça bem-feita que bem cheia, transformando a inteligência capaz de desenvolver aptidões no tratamento da cultura científica com a cultura humanística.…

GERMANO GONÇALVES ARRUDAS RESUMO DOS PRINCIPAIS CONCEITOS ENTRE O FILME: PRO DIA NASCER FELIZ E O TEXTO AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO DE EDGAR MORIN Trabalho apresentado como requisito didático parcial da disciplina de Fundamentos da Didática, ministrada pela Profª Juliana M.S. Oliveira, do Curso de História da Faculdade Santa Izildinha / UNIESP. SÃO PAULO / SP 2013 Deparamos já nos momentos iniciais do filme com comparações quase que reais a respeito do método…

Atividade 3.2 Bruna Evelyn Paschoal Silva - Sala04 Resenha dos textos A Contribuição do Pensamento de Edgar Morin para a Educação Ambiental” (LUIZARI, R. A. e CAVALARI, R. M. F.) e “Educação Ambiental e participação popular” (LOUREIRO, C. F. B.). Segundo Morin, a degradação do meio ambiente é um problema de proporção global, que transpõe qualquer tipo de fronteira, afinal, todos fazemos parte do meio e o meio faz parte de nós integralizando todo o mundo em qualquer problema…

RESENHA Benzatti, Eduardo. A educação e os educadores do futuro. www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000335.pdf O texto mostra a dependência da educação do futuro a escolhas dos caminhos que fizermos no presente. Para isso, os educadores devem indagar: qual a educação que queremos construir para as futuras gerações? Atualmente, o paradigma dominante, simplificador, passa por transformações. O artigo nos mostra, também em linhas gerais, a teoria do complexo do pensador…

01- Faça um breve registro sobre - quem é o autor do texto: "Complexidade e ética da solidariedade". Faça a referência da fonte. Edgar Nahoum, vulgo Edgar Morin, é um filósofo e sociólogo nascido em Paris em 8 de julho de 1921. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. É considerado um dos principais pensadores sobre a complexidade. Autor de mais de…

Uberaba, v. 5, n. 1 p. 57-74, jan./jun. 2012. ISSN: 2175-1609 SOBRE O CONCEITO DE PARADIGMA NO PENSAMENTO DE EDGAR MORIN ABOUT THE CONCEPT OF PARADIGM ON THOUGHT OF EDGAR MORIN Djalma Ferreira Pelegrini 1 1 Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia. Pesquisador da área de Socioeconomia Rural, na Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais - EPAMIG. http://www.uftm.edu.br/revistatriangulo 58 Uberaba, v. 5, n. 1, p. 57-74, jan./jun. 2012. ISSN: 2175-1609…