Texto De Educação Escolar Socialização E Cultura

A diversidade cultural como princípio educativo Natalino Neves da Silva* Se a cultura não é um dado, uma herança que se transmite imutável de geração em geração, é porque ela é uma produção histórica, isto é, uma construção que se inscreve na história mais precisamente na história das relações dos grupos sociais entre si. Para analisar um sistema cultural, é então necessário analisar a situação sócio-histórica que o produz como ele é. Georges Balandier Resumo Neste artigo, reflete-se,…

Licenciatura em Letras. Orientadora: Claudia Gomes Moreira Costa FACULDADE PEDRO II INTRODUÇÃO Escola integrada no Brasil tem uma perspectiva de criar uma nova cultura de educar e formar. Qual o principal objetivo da escola integrada no ensino fundamental? A escola integrada tem o foco no conteúdo escolar ou na socialização? Entender o papel da escola integrada no Brasil não é uma tarefa fácil, principalmente com o crescimento capitalista e o corre-corre que este provoca nas…

exemplo. A Pesquisa em Educação tem como um de seus enfoques essenciais a atividade formativa desenvolvida pelas diversas instituições escolares através de sua prática pedagógica. As práticas pedagógicas contemporâneas são o objeto de projeto de pesquisa que estamos desenvolvendo no Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná, estabelecido com base no questionamento de quais são as características das práticas pedagógicas na educação escolar…

A EDUCAÇÃO NOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA COMUNIDADE Introdução Pensar em Educação é pensar em escola / família / comunidade. A escola sozinha não faz a educação. A educação acontece na interação entre escola/ família/ comunidade. O trabalho do educador não pode se limitar aos muros da escola, ou às paredes das salas de aula. O educador deve partilhar com a família e o meio social, contando com a participação de todos para a complementação da educação. O trabalho se refere à…

CURSO: A GINÁSTICA RITMICA NA ESCOLA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA GINÁSTICA RÍTMICA: DA COMPREENSÃO DE SUA PRÁTICA NA REALIDADE ESCOLAR À BUSCA DE POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO Profª. Drª. Ieda Parra Barbosa Rinaldi UEM/ Grupo de Estudos e Pesquisas em Ginástica Grupo Corpo Cultura e Ludicidade parrarinaldi@hotmail.com Profª. Ddª. Marilene Cesário UFSCar/UEL/LaPEF - Laboratório de Pesquisa em Educação Física malilabr@yahoo.com.br Introdução Ao refletirmos sobre como abordar

A pedagogia histórico-crítica no quadro das tendências críticas da educação brasileira O crítico-reprodutivismo e seus limites A pedagogia histórico-crítica vai tomando forma à medida que se diferencia no bojo das concepções críticas. Ela se diferencia da visão crítico-reprodutivista, uma vez que procura articular um tipo articular um tipo de orientação pedagógica que seja crítica sem ser reprodutivista. Esta visão crítico-reprodutivista desempenhou um papel importante em nosso pai, porque

semestre de 2010 Fichamento do artigo: Sposito, Marília P, Brenner, Ana Karina e Franco de Moraes Fábio. Estudos sobre jovens na interface com a política In: Sposito, Marilia Pontes (coord.). Estado da Arte sobre juventude na pós-graduação brasileira: educação, ciências sociais e serviço social (1999-2006), volume 2 / Belo Horizonte, MG: Argvmentvm, 2009. 176-211 Vinicius Ortegosa Barretto Resumo: Este artigo, elaborado pelos autores Marília Pontes Sposito, Ana Karina…

SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO NOME DAS ALUNAS: CRISTIANE VILAS BOAS RA: 8174756933 FLAVIA ROBERTA ALVES DE OLIVEIRA RA: 9978022703 MARILENE FREITAS BARBOSA RA: 8135732921 ROSANA A FERREIRA SOUZA RA: 7982711275 SIMONE S. VIANA SANTOS RA: 7983717443 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da…

- 54 Por uma Pedagogia da Educação Infantil Altino José Martins Filho1 Resumo: Este artigo é um estudo sobre a necessidade de traçarmos caminhos epistemológicos na construção e difusão de uma Pedagogia para a educação das crianças de zero a seis anos. Para tal objetivo, buscou-se o apoio da Sociologia da Infância e das produções teóricas na área da educação infantil brasileira. No transcorrer do texto, apontamos que a constituição de uma Pedagogia da Educação Infantil passa pela…

GESTÃO ESCOLAR CONSCIENTE, FORMANDO ALUNOS LEITORES Porque a falta de entrosamento das pessoas que trabalham em uma escola pode ocasionar a não aprendizagem? JUSTIFICATIVA Antes de qualquer resposta a esta questão é importante acrescentar que temos como estudo de caso dados de uma escola da periferia de São Paulo com 1700 alunos do primeiro ao nono ano (educação básica), 80 professores e aproximadamente 40 funcionários. A Escola Cátedra teve seu resultado no SARESP muito baixo,…