Teste do pezinho: gotas de responsabilidade, efetivando a cidadania

TESTE DO PEZINHO: GOTAS DE RESPONSABILIDADE, EFETIVANDO A CIDADANIA Elizabete Cristina CALAFANGE DA SILVA Magaly de Brito Lima CAVALCANTI A Triagem Neonatal popularmente conhecido como teste do pezinho, apesar de englobar outros exames (como o Teste da Orelhinha, voltado para evitar o comprometimento da audição do bebê, e o Teste do Olhinho que possibilita a avaliação doenças como o glaucoma), tem como um dos fatores determinantes para que ocorra a realização tardia, ou mesmo a não realização do teste, a falta de informação ou esclarecimento a respeito deste, visto que esse teste existe desde a década de 1970, e teve como pioneira na sua implantação a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE). O exame é capaz de detectar algumas doenças genéticas (transmitidas pelos genes da mãe e do pai) e congênitas (que se desenvolve no útero), pois é através da identificação precoce que se torna possível tratar doenças que podem causar seqüelas irreversíveis a saúde da criança. O Hospital Central Coronel Pedro Germano (HCCPG), dispõe de uma equipe multidisciplinar para atender, diagnosticar, orientar e acompanhar o tratamento das doenças identificadas possui ainda um posto de coleta, ou seja, os requisitos mínimos e obrigatórios para torna-se uma referência nesse tipo de serviço. Apesar disso, percebemos a necessidade de um trabalho voltado para a informação e esclarecimento junto as mãe e familiares do recém-nascido (enquanto usuários do SUS) sobre os…

Fe4[Fe(CN)6]3 (s) (azul da Prússia) c) Teste de capacidade redutora: 5 [Fe(CN)6]4- + MnO4- + 8H+ → Mn2+ + 5 [Fe(CN)6]3- + 4 H2O - Ânion ferricianeto (hexacianoferrato (III)): a) Reação com prata: 3 Ag+ + [Fe(CN)6]3- → Ag3[Fe(CN)6] (s) (alaranjado) b) Reação com ferro (II): 3Fe3+ + 2 [Fe(CN)6]3- → Fe3[Fe(CN)6]2 (s) (azul de Turnbull) c) Reação com cobre (II): 3Cu2+ + 2 [Fe(CN)6]3- → Cu3[Fe(CN)6]2 (s) d)Teste de capacidade oxidante: 2[Fe(CN)6]3- + 2 I- → 2 [Fe(CN)6]4- + I2 - Ânion cloreto:…

Métodos: Teste com Nitrato de Prata (Ag+) Teste (1) Adicionou-se em um tubo de ensaio 5 gotas de Ag+ (Nitrato de prata) e duas gotas de HCl- (Ácido Clorídrico). Teste (2) Adicionou-se em um tubo de ensaio 5 gotas de Ag+ (Nitrato de prata) e duas gotas de HCl- (Ácido Clorídrico), e então adicionou-se 10 gotas de NH4OH (Hidróxido de Amônia) - solubilidade. Teste (3) Adicionou-se em outro tubo de ensaio 5 gotas de Ag+ (Nitrato…

Relatório de Aula Prática Resumo Com a finalidade de descobrir o nome da amostra proposta, realizou-se vários experimentos, quanto a testes de solubilidade (sabe-se assim que a amostra reage soluvelmente em HCl e em éter etílico, e insoluvelmente em H2O destilada e NaOH). Seguido dos testes para descobrir a função orgânica, observou-se pouca reação da amostra com os compostos propostos. Sabe-se então, que somente com a Amina houve resultados positivos. Objetivo Através de experimentos…

.........................................11 Introdução Na análise de ânions, estes ions não são subdivididos em grupos como no caso dos cátions. Na prática, a amostra que vai ser analisada é submetida à uma série de “testes prévios” com o objetivo de eliminar alguns ânios com base na cor da amostra, na sua solubilidade em água, no valor do ph dessa solução, em reações com certos compostos específicos como AgNO3 e BaCl2 e ainda nos…

Relatório apresentado à professora Dra. Conceição de Fátima Alves Olguin da disciplina de Análise Orgânica, do curso de Química Licenciatura, noturno. Toledo, 30 de junho de 2011. Sumário 1. INTRODUÇÃO Compostos orgânicos estão largamente presentes em nossas vidas e nosso cotidiano, por este motivo o químico deve estar preparado e saber identificar tais compostos. Para se identificar um composto orgânico podem-se realizar vários testes em laboratório, entretanto deve-se ter um…

A análise qualitativa dos íons presentes no medicamento Vitafer foi realizada de acordo com os procedimentos da Apostila de Química Analítica I Experimental da UFF2, esta por sua vez classifica os cátions em grupos de propriedades semelhantes de acordo com suas reações com os ânions cloretos, sulfeto e carbonato, etc., seguindo-se um procedimento denominado análise sistemática, que acaba por separar os cátions presentes em solução permitindo sua identificação por meio de testes. Os…

amostra desconhecida cátions dos grupos I e II, através de testes específicos para cada um deles. METODOLOGIA A iniciação da prática iniciou-se a partir de uma solução, com uma amostra previamente preparada e desconhecida, diluída e homogeneizada. Seguiram-se os procedimentos: Dividiu-se a amostra em 3 alíquotas; Realizou-se em uma das alíquotas o teste para identificação do amônio; Em outra alíquota foram adicionadas 4…

KI Amidonado (1 gota de cada em 3 poços diferentes) e a cada poço uma gota de H2SO4 diluído e uma gota da solução. | KMnO4 | KIO3/Amidonado | KI / Amidonado | Solução do sal 03 | Resultado positivo com mudança da coloração de rosa para amarelo. | Resultado positivo com mudança da coloração de rosa para laranja. | Resultado negativo sem alteração na coloração. | 4.Teste do grupo dos voláteis para a amostra 03 Em um tubo de ensaio foi posto 1 ml de Ba(OH)2 e em um tubo de…

aminoácidos. MATERIAIS E MÉTODOS 1. Vidrarias: * Bico de Bünsen: É a fonte de aquecimento mais utilizada em laboratório. * Banho Maria: aquecer as soluções. * Tela de amianto: Suporta as peças a serem aquecidas. A função do amianto é distribuir uniformemente o calor recebido pelo bico de Bünsen. * Tripé: Sustentáculo para efetuar aquecimentos de soluções em vidrarias diversas de laboratório. É utilizado em conjunto com a tela de amianto. * Estante para tubos…