Teses Sobre Comunicação Oral

ARGUMENTAÇÃO Desenvolvimento de um raciocínio com o fim de defender ou repudiar uma tese ou ponto de vista, para convencer um oponente, um interlocutor circunstancial ou a nós próprios. A argumentação desenvolve-se em função de um destinatário, que influencia directa ou indirectamente a forma como evoluem os argumentos propostos. Argumentamos para persuadir alguém que, à partida, não partilha os mesmos pontos de vista ou as mesmas convicções que nós possuímos. Sem ferir a atenção do destinatário

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Técnicas Argumentativas e Convencendo as pessoas INTRODUÇÃO Este trabalho relatar sobre as técnicas argumentativas, e convencendo as pessoas tem como objetivo final de adição, durante apresentação de sua tese, o orador busca convencer o maior o maior número de ouvintes, eles devem possuir argumentos variados, pois e comum encontrar auditórios heterogêneos, o que caracterizam um bom orador e eleva em conta heterogeneidade do auditório adapta-los. Este trabalho…

Página 24 Ao final desta exposição, espero ter convencido o leitor de que até agora temos contaminado, por assim dizer, a educação infantil com as tarefas do ensino fun­damental e de que, de agora em diante, levando em conta os novos conhecimentos sobre o processo de desenvolvi­mento das crianças, trata-se de fazer o inverso: deixar contaminar o ensino fundamental com atividades que julgamos típicas da educação infantil - ainda que, muitas vezes, nem na educação infantil reservemos…

FUNDAMENTAL: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E MATEMÁTICA PEDRO CANÁRIO 2012 VANUZA RODRIGUES PEREIRA MENDES EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E MATEMÁTICA Trabalho realizado com objetivo de obtenção e nota para aprovação parcial referente ao curso de Pós-Graduação em Educação Infantil. PEDRO CANÁRIO 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E MATEMÁTICA NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL 4 2.1 A IMPORTÂNCIA DA…

Comunicação Alternativa: passaporte para a inclusão escolar1 Leila Regina d´Oliveira de Paula Nunes2, Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter3 e Carolina Rizzotto Schirmer4 Abstract The number of students with cerebral palsy and autism included in regular schools is growing each day. Teachers need to be, continuously, trained to employ Alternative Communication resources with these students, who present severe difficulties in oral communication. The studies conducted in regular and special

educacionais sem compreender as concepções de aprendizagem da língua que motivaram toda a educação e escolarização dos surdos. Nos discursos e práticas sobre a surdez e a educação dos sujeitos surdos, ressalta-se o debate: língua de sinais e língua majoritária (oral e escrita) e, apesar de diferentes motivações, o norte é a interação, comunicação, enfim, a inclusão escolar e social. Portanto, as discussões são tecidas a partir das diferentes abordagens educacionais, suas motivações, o…

........ 68 2.1 Os ciclos de aprendizagens e a elevação do pensamento teórico ...................... 77 2.2 Ginástica: um conteúdo histórico e lógico ........................................................... 91 2.3 A produção de conhecimento sobre e/ou relacionada com a ginástica na Educação Física Escolar dos grupos GPG/UNICAMP, LEPEL/UFBA e ETHNÓS/ UPE..........................................................................................................................110 2.4 O par

E O QUE É LINGUAGEM? LINGUAGEM é todo sistema de signos que sirva para a comunicação. E O QUE SÃO SIGNOS? Os SIGNOS podem ser visuais, sonoros, gestuais, corporais, fisionômicos, escritos ou vocais. A linguagem verbal é aquela que faz uso das palavras e a não verbal faz uso dos gestos, dos sinais, dos símbolos e das expressões fisionômicas. LÍNGUA E LINGUAGEM Linguagem é a capacidade de expressar pensamentos, sensa- ções e ideias por meio de sons , escrita e gestos. A língua é a…

dos livros. Atualmente as instituições de ensino superior já admitem em seus currículos de história a HISTORIA ORAL, aceitando dissertações e teses que discutem e refletem sobre as chamadas fontes orais, as entrevistas. Isto se deve as mudanças que ocorrem na disciplina de historia durante as ultimas décadas. O avanço tecnológico trás um diálogo oral e modifica os hábitos de comunicação e registro, onde a população do século XX tem acesso a INTERNET e altera os arquivos,…

análise da comunicação verbal feita levando-se em conta exclusivamente as palavras é tão inócua como estudar aerodinâmica na Lua – onde não há atmosfera e não pode existir avião como nós o conhecemos. O que dá sustentação, força e sentido aos pronunciamentos verbais é precisamente a cara, o tom de voz, o gesto e a posição. Tudo isso entra em cena, isto é, numa situação. (...) De tal forma a palavra engoliu a comunicação humana, que para a maior parte das pessoas ela é toda a…