Teses Que Abordam A Transposição Didática

e o funcionamento escolar então espelhavam o quartel, e o professor, um superior hierárquico. Uma espécie de militarização difusa parecia, assim, definir as relações institucionais como um todo. Ora, com a crescente democratização do país e, em tese, a desmilitarização das relações sociais, uma nova geração se criou. Os parâmetros que regem a escolarização ainda são regidos por um sujeito abstrato, idealizado e desenraizado dos condicionantes sócio-históricos. Ela (a…

MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia São Paulo 2010 MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador: Severino São Paulo Prof. Dr. Antônio Joaquim 2010 Autorizo a…

pública São Paulo 2009 Iveta Maria Borges Ávila Fernandes Música na escola: desafios e perspectivas na formação contínua de educadores da rede pública Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial à obtenção do título de Doutora em Educação. Área de Concentração: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares. Orientadora: Profa Dra Heloisa Dupas Penteado. São Paulo 2009 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E…

utilizarem-se das informações para a transformação de sua própria personalidade, assim como para atuar de maneira efetiva na transformação da sociedade. Esses objetivos para o ensino de história mediaram a partir deste momento a elaboração de obras didáticas e seleção de conteúdos para as séries iniciais tendo como parâmetro a ideia de que aprender história estaria relacionado com o entendimento do aluno de conceitos básicos para a apreensão do conhecimento histórico. Entre estes…

criações dentro do campo literário no medievo e na própria história da humanidade. Aqui, cavaleiro e dama desempenham papéis pré-estabelecidos e devem comportar-se segundo a convenção inerente a sua posição dentro da sociedade. Empreende-se uma transposição para o plano literário das relações feudo-vassálicas e nesse modelo ganha destaque o jovem homem a cavalo. Em nossa espacialidade estudada, já aqui o Sacro Império 13 , vejamos sucintamente a Passando diretamente ao nosso…

Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski São Paulo 2012 Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Doutora em Educação Área de concentração: Psicologia e Educação Orientadora: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Rego São Paulo 2012 Autorizo a reprodução e…

Fundação Getúlio Vargas, 2011................................................................................................................................................................................................41 6. FONSECA, Selva G. Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e…

primeira questão é vista em dois momentos: a formação geral do professor e a formação do professor de língua portuguesa. Essas duas abordagens mostram como tem sido a formação dos professores no Brasil: uma formação que tem ensinado mais teoria e menos didática. A avaliação também é vista sob dois ângulos: processual e classificatória. O terceiro capítulo - O SUJEITO ESCOLAR: ENTRE O PODER, O SABER E AVERDADE - está voltado para a análise do corpus. Este foi construído pela gravação e…

tornam grandes estimuladores do raciocínio lógico. Os procedimentos metodológicos aplicados a este estudo consistiram na pesquisa do tipo exploratória de cunho bibliográfico que se respalda em estudos já publicados em revistas, jornais, dissertações, teses e outros. Após a seleção desses materiais teve início o desenvolvimento do trabalho que apresenta informações valiosas para as crianças no ambiente escolar. No desenvolvimento deste estudo foram dispostos em primeira ordem os…

recém-chegada ao vocabulário da educação, apareceu na nas últimas décadas do século XX. Sendo assim, surgiram várias indagações e inquietações voltadas para o citado tema, para responder a essas angústias tem-se acrescido o número de pesquisas que abordam essa temática, tendo em vista que são processos de fundamental relevância no âmbito escolar. Segundo Verdiane (1997, p.9) “A alfabetização refere-se à aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades para leitura, escrita e…