Terzi Cleide Ronca Paulo A Prova Operatória

ser explicado apenas por maturação [...]. Estas experiências e convicções contribuíram com a visão posterior de Piaget sobre o desenvolvimento mental, basicamente, como um processo de adaptação ao meio e uma extensão do desenvolvimento biológico”.(RONCA, 1998, p. 51). As produções intelectuais neste setor nasceram de encomendas ou foram resultados do papel de diretor do Bureau Internacional da Educação da UNESCO, cargo que ele ocupou durante a Segunda Guerra Mundial. Wadsworth (1996, p.…

Diante disso, pode-se questionar a qualidade do ensino e das aprendizagens, visto o caráter teórico dos cursos. Porquanto, a qualidade da educação reflete diretamente na forma como o profissional percebe e executa seu trabalho. Sobre isso (RONCA e TERZI, 2001, p.73) apresenta perfis diferenciados de profissionais da educação, a saber: “O que você está fazendo? Dando uma aula! E você faz o mesmo? Não! Construo um país, formo uma geração”. Sobre a educação tem-se muitas…

alternativas para minimizar este problema no ensino público, no entanto, esse tema continua sendo a grande preocupação da maioria dos profissionais que atuam na educação. Enquanto aluna, no período escolar, muitas vezes fui surpreendida com provas aplicadas, que não estavam de acordo com os conteúdos que os professores haviam abordado em sala, que me causavam muitos constrangimentos ao não saber responder, sentia vontade de falar sobre isso e não era oportunizada. Hoje,…

de forma diferente segundo o ponto de vista adotado no julgamento. O ato de avaliar, atribuir valor a alguma coisa, não pode também limitar-se, como freqüentemente tem ocorrido na escola, à verificação da aprendizagem de conteúdos por meio de provas e notas. Embora tais instrumentos possam ser parte do processo, a avaliação tem um significado mais amplo, uma vez que envolve a formação de juízos e a apreciação de aspectos qualitativos dificilmente representáveis numa escala…

enfim quando o corpo é solicitado por inteiro. O novo é sempre um fator de estímulo, energia e encorajamento. O movimento operatório deve ser sempre um dos principais objetivos a ser vivenciado pelo mestre e pelos alunos. Essencialmente, a aula operatória caracteriza-se pelo estimulo e desenvolvimento de diferentes e constantes movimentos operatórios, que se concretizam na vivencia de habilidades. Inicialmente, colocar os alunos em interessantes desafios, chamados conflitos…

conhecimento, compreendendo e internalizando os processos das operações e não memorizando o resultado final. Passa do estado de dependência para a independência com capacidade de reconstruir e restituir o conhecimento, dando significado ao que estudou. RONCA (1991), afirma que o conteúdo não é um fim em si mesmo, é uma ponte para o pensar. Há a busca por uma nova significação da educação através da formação integral e humanizada, num panorama integrador e coerente com a Sociedade, …

desinteressando o aluno." Celso Pedro Luft APRESENTAÇÃO "A educação é um ato de amor, por isso um ato de coragem." Paulo Freire Em 1991 começamos a desenvolver a gratificante tarefa de coordenar os estudos em Língua Portuguesa de estudantes do ensino fundamental na escola pública  onde já atuávamos, com alfabetização, desde 1986. Movia-nos uma…

velocidade das mudanças tecnológicas têm causado revoluções no mundo do trabalho, de maneira geral, na área de Comunicação elas são evidentes ao cidadão comum e especi- 12 (1) TOFLER, Alvin e TOFLER, Heidi. Ensinar o século 21. São Paulo: Folha de S. Paulo, edição de 8 de março de 1998. almente desconcertantes, pelo poder de desestabilização de estruturas de produção e de veículos consagrados, pelo menos até aqui. A definitiva introdução da tecnologia digital na área como um…

IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2014 1 ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado no Curso de Pedagogia, da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação da Prof. Carlos Honório Arêas Pinheiro. São Paulo 2014 2 ANDRÉA C. V.…

IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2014 1 ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado no Curso de Pedagogia, da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação da Prof. Carlos Honório Arêas Pinheiro. São Paulo 2014 2 ANDRÉA C. V.…