Territórios Transversais

Cerrados apresenta características bastante diferenciadas, em função da sua localização, extensão territorial e diversidade fisiográfica. Situada sobre o grande arqueamento transversal que atravessa o Brasil Sudeste e Central, a região abrange um grande divisor de águas, que separa os maiores sistemas hidrográficos do território brasileiro. Ao sul, abrange parte da bacia do Paraná; a sudeste, o Paraguai; ao norte, a Bacia Amazônica; a nordeste, Parnaíba e a leste, o São Francisco. O…

instaladas no território brasileiro , já que , nos últimos anos a indústria brasileira perdeu a capacidade de investir ou de se modernizar devido aos altos impostos do país. Se você também esta com esse problema vamos aprender em alguns passos como melhorar a produtividade e eficiência da sua indústria. Este trabalho busca incentivar e ajudar a produtividade da sua empresa crescer , estabelecer algumas medidas para a evolução mostrando alguns gráficos da produtividade das empresas no…

metades semelhantes, os antímeros direito e esquerdo, chamado de plano sagital mediano; dois planos verticais tangentes a cabeça (plano cranial) e a cauda (plano caudal), os planos que cortam o animal paralelamente a esses são chamados de planos transversais, formando metâmeros. EIXOS DE CONSTRUÇÃO: 1) Eixo crâniocaudal (entende-se longitudinalmente) 2) Eixo dorsoventral (disposto verticalmente) 3) Eixo laterolateral (disposto transversalmente) TERMOS…

Duração: 50 minutos Área: Geografia Primeiros Habitantes Os Índios Os primeiros habitantes do município e do Brasil foram os índios. Habitavam esta região duas tribos indígenas. Eram os Tapes e os Minuanos. Os minuanos habitavam parte do território municipal santa- mariense, provavelmente na coxilha do Pau Fincado. A maior parte da população indígena era representada pelos tapes, que viviam nas matas da serra e nas margens dos rios. Os minuanos eram corpulentos com as maçãs do…

CORPO HUMANO Existem 30 pares de nervos espinhais, a saber: - 8 pares de nervos cervicais;- 12 torácicos;- 5 lombares;- 5 sacrais. Cada nervo percorre um trajeto definindo o território cutâneo (dermátomo – figura 3) que recebe o nome da raiz que o inerva. Assim, identificamos a raiz nervosa responsável pela sensação e movimento da região do corpo segundo o dermátomo. Exemplo: Uma lesão na oitava vértebra torácica compromete a partir da nona raiz nervosa torácica. A figura 3…

Europa sob um milênio de trevas, deixando um saldo de incontáveis vitímas de tortura e perseguiçoes. Maquinas diabolocas foram criadas como meios de tortura Exemplos do lado negro da engenhosidade humana: Burro espanhol Fixado em duas vigas transversais, o Burro Espanhol consistia em uma placa cortante, de corte triangular, onde a vítima era obrigada a sentar como se senta ao cavalgar. Pesos anexados aos pés dos torturados pressionavam o corpo deles contra o objeto cortante. Há…

☐02 ☐03 ☐04 ☐05 ☐06 ☐07 ☐08 ☐09 ☐10 ☐11 ☐12 ☐13 ☐14 ☐15 ☐16 ☐17 ☐18 ☐19 ☐19 ☐20 ☐21 ☐22 ☐23 ☐24 ☐25 ☐26 ☐27 ☐28 ☐29 ☐30 ☐31 ☐01 ☐02 ☐03 ☐04 ☐05 ☐06 ☐07 ☐08 ☐09 ☐10 ☐11 ☐12 ☐1 Compreender e relacionar os conceitos de povo, nação, território, estado e fronteiras e a articulação destes como critérios de regionalização. ☐2 Entender que as modificações político-econômicas mundiais podem provocar alterações nas maneiras de se regionalizar os países do mundo. Compreender o…

e ampliação de conceitos, Marcelo Lopes de Souza nos apresenta este texto tendo como tema central, por sua vez, o conceito de território. Neste trabalho, o autor empreende um esforço na conceituação do que vem a ser o território, abordando outros autores que trabalharam o temário e propondo novos paradigmas para o vastamente, porém não esgotado, debate acerca do território. Assim, inicia por traçar as conceituações mais marcantes sobre o conceito, iniciando pelo clássico A Arte da…

população;  currículo composto pelas disciplinas tradicionais, propõem a inserção de temas transversais como ética,meio ambiente, pluralidade cultural, trabalho e consumo. Em relação aos currículos do Ensino Fundamental e Médio a LDB estabelece:  o currículo deve ter uma base nacional comum a ser complementada por uma parte diversificada;  as disciplinas escolares deverão ser as mesmas em todo território nacional;  ensino da arte é obrigatório;  ensino de pelo menos uma língua…

...................................................................................... 14 1. Cálculos justificativos ................................................................................................. 14 2. Zoneamento do território ............................................................................................. 24 3. Tipo de terreno ............................................................................................................ 24 …