Teorias Sociológicas Da Educação

Sociologia da Educação oportuniza compreender e caracterizar a inter-relação ser humano/sociedade/educação à luz de diferentes teorias sociológicas. A Educação se dá no contexto de uma sociedade, que também é resultante da educação. Durkeheim, Weber e Marx fundaram os estudos sobre realidade sócio-educacional e os processos educacionais de socialização. Durkheim: defendia a educação laica e racionalista, sem influência religiosa. Lançou bases da Teoria da Socialização, processo pelo…

sociais Acadêmica: Luciana De Assiz Garcia ESTUDO DIRIGIDO 1 Temática geral dos artigos a) A Delinqüência Acadêmica; b) A burocratização nas instituições escolares; c) Relação entre antropologia e educação d) O dialogo como ponto de equilíbrio entre a antropologia e a educação. A divergência entre os dois mundos. 2. Categorias encontradas nos textos: Apresentar e descrever o significado das categorias (conceitos) encontrados/as em cada um dos artigos. Texto “a”;“A…

encontra não na ação. O prazer está no ganho que dela se deriva.” Rubem Alves RESUMO Este trabalho discute a sociologia pública como caminho para a prática do ‘ativismo sociológico’, entendido como atitude ética embasada em conhecimentos e teorias sociológicas. Para isso, buscou-se contextualizar o surgimento da sociologia enquanto campo de conhecimento científico e analisar o seu papel face à consolidação do neoliberalismo. Investiga-se também o que é a “sociologia pública” no…

discussões sobre o conceito de lazer como fator oposto ao trabalho, na visão hegemônica. Estudo de natureza qualitativa, descritiva, que analisa o contraste de lazer como tempo livre definido por Marx, a partir do tratamento dado ao lazer na escola e a Educação Física mediando o debate. O recorte é feito por meio das relações multiculturais, considerando a escola publica periférica e as manifestações ditas “sub-cultas” a exemplo do arrocha (1), pagode, hip hop, rap e seus componentes…

IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA O PROFESSOR NO SÉCULO XXI AMARAJI/2015. FUNESO – FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA UNESF – UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO EQUIPE: CONCEIÇÃO DE MARIA FERREIRA DE LIMA IZOLDA FERREIRA DE SIQUEIRA A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA O PROFESSOR NO SÉCULO XXI Trabalho apresentado à instituição de ensino, como requisito para obtenção de nota, na disciplina de Sociologia da…

php/mostrac MARX, WEBER E DURKHEIM: CONTRIBUIÇÕES SOCIOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO Paula Cristina Thomaz1 Christiano Ricardo dos Santos2 RESUMO Este trabalho tem por objetivo a comparação entre Marx, Weber e Durkheim na diferença de abordagens e compreensão c da Educação ducação em cada um deles. No pensamento de Marx, a educação é um espaço de reprodução ideológica dos interesses da classe dominante (a burguesia); na perspectiva weberiana, a educação é fonte de um novo…

A Relação estabelecida com a escola e a educação Como todas as grandes produções científicas, a obra do sociólogo Pierre Bourdieu (1930-2002) foi elaborada em torno de uma intuição e construída a partir de idéias-força, formuladas, desenvolvidas, reformuladas, retomadas na maioria de suas publicações – uma intuição fundadora que procura articular alguns conceitos maiores, colocados no centro de sua análise da estrutura do mundo social e das relações sociais. Pierre Bourdieu, que…

1917, morre em Paris abalado com a morte de seu filho que participava da primeira guerra mundial. Suas principais obras são: A divisão social do trabalho As regras do método sociológico O suicídio As formas elementares da vida religiosa Educação e sociologia Sociologia e filosofia O socialismo O período em que Durkheim viveu, foi o período do progresso e das grandes invenções e que, apesar do grande progresso vivido naquela época, já haviam os problemas da sociedade moderna como as

modificação da civilização em escala mundial, que engloba nações, regimes políticos, culturas e economia. Esse fenômeno é: R: Globalização Diante da globalização, cada vez mais, novas exigências são apresentadas à sociedade e, por conseguinte, à educação. Dentre as novas exigências apresentadas à escola, surge a necessidade de uma formação que, consiga dar conta de um sujeito que se aproprie das transformações significativas, tais como: uso de objetos eletrônicos de primeira geração,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - GOIÁS COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PROFUNCIONÁRIO INFRAESTRUTURA ESCOLAR DIGITE AQUI O NOME DO AUTOR MEMORIAL GOIÂNIA DEZEMBRO, 2013 DIGITE AQUI O NOME DO AUTOR MEMORIAL Trabalho apresentado ao Curso Profuncionário como requisito parcial à obtenção do título de Técnico Infraestrutura Escolar, do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás. GOIÂNIA DEZEMBRO, 2013…