Teorias Socio Históricas Culturais

QUE LÍNGUA FALAMOS? As teorias clássicas mostram que, dadas as dimensões territoriais brasileiras, bem como as inúmeras influências linguístico-culturais externas e internas sofridas pelo português, é inviável estabelecer um padrão que seja uniforme e adequado à fala e à escrita. Na tentativa de explicar o que chamamos de padrões do português, nortearemos nossos estudos procurando explicar as dicotomias entre: português padrão (PP), versus português não-padrão (PNP), sincronia e…

Introdução 04 2. A aproximação do Serviço Social com a teoria social 05 3. Breves apontamentos: a influência de Marx, Lênin e Lukács no serviço Social contemporâneo 15 4. Considerações Finais 18 5. Referências 19 INTRODUÇÃO O Serviço social nas ultimas três décadas iniciou a interlocução teórica, mais cuidadosa, com o pensamento social oriundo da teoria social crítica. A incidência de autores como…

interações sociais na sala de aula: Reconhecer e desvendar o mundo O Ensino-aprendizagem faz parte da vida do professor e do aluno,nisto Vygotsky aponta um processo de desenvovimento na vida individual historica social da criança. A psicologia sócio-historica traz uma concepção de que todo homem se constitui como ser humano pelas relações que estabelece com os outro. Durante sua vida suas historias e a de outros se encontrarão passando…

agrupamento social são produtos de um processo de construção sócio histórica. Tal conceito teve o mérito de aglutinar em uma única palavra as possibilidades de realização do ser humano, além de evidenciar que a cultura é aprendida, ou seja, os hábitos e os costumes de um agrupamento social não representam aquisições inatas, meramente repassadas via mecanismos biológicos. Pelo contrário, são produtos de um processo de construção sócio-histórica. É necessário a um grupo para gerar e…

colocaram a Psicologia Social brasileira em questão, ressaltando a necessidade de se explicitar seu vínculo com interesses dominantes e de se redirecionar sua produção no sentido de contribuir para a transformação social. Nessa trajetória aliou teoria e prática, contribuindo para a revisão de conceitos e métodos e para a organização da área. Trabalhou incansavelmente e em várias frentes para produzir uma Psicologia Social que reconhecesse o caráter histórico dos fenômenos sociais e humanos e

valor significativo à aprendizagem escolar, que no seu dizer "produz algo fundamentalmente novo no desenvolvimento da criança". Essas teorias de Vygotskyt, o desenvolvimento ocorre em função da aprendizagem, ao contrário do pensamento de Piaget que assegura ser a aprendizagem uma conseqüência do desenvolvimento da criança e suas funções mentais. 3- Cultural Para Piaget, acredita que o ser humano é um organismo social, que nasce num meio social desde o princípio, isso lhe…

Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP), Campinas, SP - Brasil, e-mail: vera.trevisan@uol.com.br a Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões sobre a autonomia docente da perspectiva da teoria de Vigotski (principal representante da Teoria Sócio-Histórica) e Paulo Freire (representante da Educação Libertadora). Essas reflexões são parte de uma pesquisa de Mestrado que está em desenvolvimento e tem por objetivo analisar, através das falas de…

KAKU, Willian Smith, Direitos Humanos, Cidadania e América Latina: Uma compreensão histórica multicultural ou intercultural; In: DIÁLOGO E ENTENDIMENTO – Direito e Multiculturalismo & Cidadania e Novas Formas de Solução de Conflitos; DEL’OMO, Florisbal de Souza; Florense, 2009; Rio de janeiro; p(119-143) Direitos humanos, cidadania e América Latina: uma pré-compreensão histórica multicultural ou intercultural. 1 – Introdução: No fundo, direitos humanos e cidadania são a…

tinha 37 anos. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. As concepções de Vygotsky sobre o processo de formação de conceitos remetem às relações entre pensamento e linguagem, à questão cultural no processo…

desenvolvimento, o bloco no poder, surge também como um tipo de ação social que é essencialmente política. È preciso adensar a analise das relações do Serviço Social com o poder de classe: o Estado, as classes e suas lutas, decifrando as implicações sócio-políticas macroscópicas do fazer profissional cotidiano. È necessário estimular a maturação da consciência teórica do Assistente Social, procurando conferi um estatuto culto á profissão, possibilitando-lhe partilhar da historia do…