Teorias Que Fundamentam A Educação Brasileira

- Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Educação a distancia, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica e Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico- Filosofico. Profs. Melina Klaus, Juliana Fogaça, Okçana Battini, Marcia Bastos e Bernadete Strang. Tutora eletrônica: Tatiane Marigo Tutor(a) de sala: Elenir Letsch. Vilhena 2014 Introdução Sabemos que a pedagogia éa base da educação, e que levou muito tempo para ter o mesmo…

Fichamento do livro “Linguagem e escola: uma perspectiva social” SOARES, Magda. Linguagem e escola: uma perspectiva social. São Paulo: Editora Ática, 2000. 1 - Introdução “[...] a escola brasileira é, fundamentalmente, uma escola para o povo” P.5 “[...] nossa escola tem-se mostrado incompetente para a educação das camadas populares, e essa incompetência, gerando o fracasso escolar, tem tido o grave efeito não só de acentuar as desigualdades sociais, mas, sobretudo, de…

PARTE I—TEORIA DA ÉTICA 1. Ética: ciência e práxis Vamos compreender a Ética como uma ciência (estudo da moral) e como práxis (ação pensada, refletida). Ética e Filosofia Campo e objeto de estudo: a moral, os costumes, as regras, a cultura. Como surgem as regras? Por que seguir (ou não) as regras? Em que se fundamentam os costumes? E como se dão as mudanças nos valores, nos princípios e nas regras? Ética e Ciência O mito da neutralidade científica. A Ciência não é neutra, e os cientistas não são

formativos e profissionais etc. O objetivo deste texto é apresentar uma análise de como e quando a questão dos saberes docentes aparece nas pesquisas sobre formação de professores na literatura educacional brasileira, identificando as diferentes referências e abordagens teórico-metodológicas que os fundamentam, os enfoques e tipologias utilizadas e criadas por pesquisadores brasileiros. Acredita-se que a investigação dessa temática possibilitará identificar um percurso de pesquisa…

Mestra em educação pela Universidade Federal do Paraná, especialista em Organização do Trabalho Pedagógico e pedagoga. Atua como pedagoga da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Fone: 41 3342-0515 / 41 96813214 Endereço: Av 7 de setembro, 5236, AP 401, Batel, Curitiba-PR CEP 80240-000 CLÁUDIA BARCELOS DE MOURA ABREU Doutora em Educação pela PUC –SP, professora visitante na UNIFESP e professora do Programa de Pós Graduação em Educação da UFPR. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa…

Avaliação Educacional e Projeto Politico pedagógico Para Gadotti avaliação é um tema que qualifica a educação, como também os serviços prestados pela instituição. Ele cita alguns temas a respeito da avaliação , sendo a avaliação da aprendizagem,e a avaliação institucional. Podemos fazê-lo através de um diálogo construtivo ou, ao contrário, transformar a avaliação num momento autoritário e repressivo. Esta ou aquela opção dependerá da nossa concepção educacional e dos objetivos que desejamos

1 INTRODUÇÃO Tarsila do Amaral foi uma das grandes artistas brasileiras capaz de retratar seu país com cores, formas e temas de maneira a legitimar nossa brasilidade. Sua arte auxiliou que uma nova vanguarda transformasse o cenário nacional e consequentemente toda a arte vinda com o Modernismo. A sua produção artística em si é o suficiente para entender o porquê foi tão importante para o movimento artístico nacional, mas também é de fundamental relevância conhecer suas origens e formação, para

compreender a concepção gramsciana da escola, fazendo avançar o debate sobre os elementos que fundamentam uma visão socialista da educação, é relativamente recente. Desde o final dos anos sessenta, já vinham sendo divulgados entre nós alguns textos de Antonio Gramsci, entre os quais Os intelectuais e a organização da cultura. Esse trabalho, de grande importância para a reflexão sobre a educação e a escola, entretanto, só chamou a atenção dos intelectuais de esquerda nos anos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Josiane Maria de Lima – RA 335715 Gilmara Tatiane de Souza Silva - RA 332037 Renata Medeiros da Silva – RA 339314 Magda Maria de Souza Fonsêca – RA 344344 Silvana Estevam de O. de Barros – RA 335986 LITERATURA INFANTIL – COMO ESTÁ SENDO TRABALHADA NA ATUALIDADE CARUARU – 2014 SUMÁRIO I – TEMA...................................................................................................

Exemplos: A Ascenção de cristo; A reencarnação; A criação do mundo;(teoria criacionista) O conhecimento teológico preocupa-se com verdades absolutas, verdades que só a fé pode explicar. O sagrado é explicado por si só. Não há importância a verificação. Acredita-se que o conhecimento é explicado pela religião. Tudo parte do religioso, os valores religiosos são incontestáveis. O Ensino Religioso esta presente na colonização e educação Brasileira desde o inicio da nossa colonização,…