Teoria Seno Cosseno E Tangente

números (podemos sempre “comparar” dois números), aparecem as equações, como é o caso de x² + 4x + 5 x + 3, e as funções como f (t) 3t - t². A álgebra clássica trata também de outras expressões, equações e funções envolvendo, por exemplo, senos, cossenos, tangentes (que estão ligados a relações entre os lados de triângulos retângulos) e logaritmos, criados no século XVII pelo escocês John Napier para facilitar a multiplicação de números grandes. Há também as matrizes, que são tabelas de…

fato de substituir R[-1] pela letra i (unidade imaginária) e realizar operações como se estes números fossem polinômios, faz com que uma série de situações tanto na Matemática como na vida, tenham sentido prático de grande utilidade e isto nos leva à teoria dos números complexos. Definição de número complexo Número complexo é todo número que pode ser escrito na forma z = a + b i onde a e b são números reais e i é a unidade imaginária. O número real a é a parte real do número…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Trigonometria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.3.1 Medir ângulos no plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.3.2 Seno, cosseno e tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.3.3 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 1.3 Retas Identidades trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Trigonometria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 1.3.2 1.3.3 Medir ângulos no plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seno, cosseno e tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Identidades trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Funções 2.1 Denição e Exemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 2.2 Limitação .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Trigonometria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.3.1 Medir ângulos no plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.3.2 Seno, cosseno e tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.3.3 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 1.3 Retas Identidades trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Trigonometria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.3.1 Medir ângulos no plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.3.2 Seno, cosseno e tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.3.3 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 1.3 Retas Identidades trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

..............................................92 Função Seno....................................................................................................................94 Função Seno – Exercícios............................................................................................100 Função Cosseno...........................................................................................................103 Função Cosseno – Exercícios.............................................

utilizada na m´sica ocidental − que se fundamenta no conceito u de progress˜o geom´trica. a e Al´m desses t´picos, foi feito um breve estudo sobre os parˆmetros do som e e o a a sua representa¸ao gr´fica atrav´s de fun¸oes peri´dicas. A fun¸˜o seno ser´ a base para c˜ a e c˜ o ca a o estudo de tais fun¸oes. c˜ Ao t´rmino da fundamenta¸˜o te´rica, apresentamos uma proposta de ativie ca o dade para ser desenvolvida numa turma de 2a s´rie do Ensino M´dio. Entendemos que…

aplicadas a seu tratamento 5. Variabilidade genética e hereditariedade 5.1. Reprodução sexuada e processo meiótico 5.2. Características hereditárias congênitas e adquiridas 5.3. Hereditariedade: as concepções pré-mendelianas e as leis de Mendel 5.4. Teoria cromossômica da herança 5.5. Determinação do sexo e herança ligada ao sexo 5.6. Cariótipo normal e aberrações cromossômicas mais comuns (síndromes de Down, Turner e Klinefelter) 5.7. Grupos sanguíneos (sistema ABO e Rh):…

Corrêa Pereira Escola de Artes, Ciências e Humanidades Universidade de Sã o Paulo Introduçã o O objetivo desta aula é fornecer algumas noçõ bá es sicas do programa Mathematica para nos auxiliar na resoluçã o de exercí e no entendimento da teoria dada nas cios disciplinas de Cá lculo 1 ministradas em nossa escola, a EACH-USP. O Mathematica consiste de duas partes: o Kernel e o Front End. O Kernel é a má quina computacional. Ela calcula e computa os resultados. O Front End é…