Teoria Psicossocial Do Desenvolvimento De Erik Erikson

Desenvolvimento infantil ESQUEMA DAS PRINCIPAIS TEORIAS ATÉ O PRÉ-NATAL Porto Alegre, 22 de Abril de 2014 1 Sumário 2 O Desenvolvimento Humano 2.1 Por que estudar o desenvolvimento humano? O estudo do desenvolvimento humano busca conhecer as características comuns de uma faixa etária, analisando os períodos desde a gestação até a morte, com todas as mudanças que ocorrem ao longo da vida, sendo elas sistemáticas de aspectos

Consumidor Tema: Terceira Idade Introdução: A terceira idade é uma etapa da vida de um indivíduo. A época em que uma pessoa é considerada na fase da terceira idade varia conforme a cultura e desenvolvimento da sociedade em que vive. Em países classificados como em desenvolvimento, por exemplo, alguém é considerado de terceira idade a partir dos 60 anos. Para a geriatria, somente após alcançar 75 anos a pessoa é considerada de terceira idade. Com a chegada da terceira…

INFLUÊNCIAS DO PERÍODO PRÉ e PERINATAL NO DESENVOLVIMENTO A fecundação ocorre no momento em que um espermatozóide de um homem penetra em um óvulo de uma mulher para formar um único ovo ou zigoto e então, inicia-se o processo de reprodução celular. As mudanças que ocorrem da fertilização ao nascimento constituem o desenvolvimento pré-natal. O desenvolvimento pré-natal leva em média 38 semanas e é dividido em três estágios: o período germinativo ou zigótico; período embrionário;…

ÍNDICE ETAPA 2 2 1. Fases do desenvolvimento físico infantil de 1 a 6 anos 2 1.1. Diferentes teorias sobre o desenvolvimento infantil de 1 a 6 anos 2 1.2. Desenvolvimento cognitivo e social em crianças de 1 a 6 anos 3 1.3. Aprendizagem em crianças de educação infantil 4 1.4. Problemas Psicossociais encontrados em crianças brasileiras de 1 a 6 anos de idade 4 2. Relatório 6 3. Atividades 7 3.1. Atividade 1 7 3.2. Atividade 2 7 ETAPA 3 8 1. Quais os objetivos das pesquisas realizadas nos…

Meia Idade Desenvolvimento Físico e Cognitivo Em termos cronológicos geralmente é definida como o período entre os 40 e aos 65 anos de idade. Contexto familiar – aquela que já tem filhos crescidos ou pais idosos (atualmente as de 40 anos ainda esta criando filhos pequenos/ alguns não tem filhos). Corpo físico – não é mais o que foi no geral boa forma física, cognitiva e emocional. Sentem-se no auge da competência, produtividade e controle, capaz de lidar com o que quer que apareça,

consciência, pois está na memória; CONSCIENTE – parte do aparelho psíquico cujo conteúdo é aquele que o indivíduo está sabendo que existe num dado momento; INCONSCIENTE – parte do aparelho psíquico na qual o conteúdo é dificilmente conscientizável. Teoria do Aparelho Psíquico (1920-1923) Freud apresenta os conceitos de id, ego e superego para referir-se aos três sistemas da personalidade. ID: É o depósito inconsciente das pulsões, as quais estão sempre ativas. Ele é guiado pelo prazer…

................................................................................. |4 | |Os "Idosos Jovens", os "Idosos Velhos" e os "Idosos Mais Velhos" .................... |4 | |Desenvolvimento Físico ....................................................................................... |5 | |Longevidade e Envelhecimento ...........................................................................

Formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova teoria. Esta estabelecia que as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora. Segundo Freud, este tipo de pessoa tinha a capacidade de fechar de tal maneira esses sentimentos dentro de sua mente, que, após algum tempo, esqueciam-se da existência. A partir de sua teoria, este grande psicanalista resolveu tratar esses casos através da…

maturidade também constitui necessidade urgente, uma vez que o que ocorreu na infância e na adolescência fica sem feed-back, perdem-se os dados sobre o que acontece posteriormente com a pessoa, na fase adulta. A Maturescência corresponde às fases de desenvolvimento do ciclo de vida do indivíduo comumente nomeadas como: meia-idade e 3ª idade. Essa nomenclatura visa trazer uma nova proposta paradigmática e, consequentemente, relacional acerca dessa fase de significativas mudanças…

Sumário Introdução.............................................................................................03 Desenvolvimento Motor na 1ª infância.........................................04 e 05 Na teoria e na prática.....................................................................06 e 07 Conclusão.............................................................................................08 Referências Bibliográficas..............................................................