Teoria Musical Dê A Unidade De Tempo E A Unidade De Compasso

APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar Des. Odilo Costa Filho foi reelaborado em 2013 com a participação efetiva dos representantes de todos os segmentos da escola e está organizado em forma de um documento sistematizado contendo as diretrizes desta escola, como forma de desenvolvimento da melhoria e da qualidade do ensino. Numa perspectiva de educação transformadora, buscou-se inspiração nos princípios de liberdade, ideais de solidariedade humana e preparo para

.......................53 10 INTRODUÇÃO As várias linhas metodológicas da iniciação instrumental têm sido amplamente discutidas por pedagogos musicais. Muitos professores de instrumento, autores de métodos e estudiosos da área encontraram na abordagem do movimento corporal uma alternativa aplicável ao ensino de instrumentos musicais (HAVAS, 1961; ROLLAND, 1974; KAPLAN, 1987; MENUHIN, 1986 e 1987; ANDRADE & FONSECA, 2000; LAGE et al., 2002; PERTZBORN, 2002). Uma iniciação…

sequência, examina uma série de eventos ocorridos nos Sécs. XIX e XX, sob a ótica social e jurídica, constatando que nem todas as promessas da modernidade se concretizaram, o que autoriza a postura crítica e reflexiva dos pós-modernistas, bem como uma Teoria Crítica do Direito, primeiro passo para a mudança de paradigmas em prol de um ordenamento jurídico efetivo e de uma sociedade livre, justa e solidária. 1 INTRODUÇÃO Este artigo visa abordar o movimento pós-moderno e sua relação e…

conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva; • utilizar as diferentes linguagens — verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e…

ver e agir do arranjador ao pensamento linear presente na concepção desta técnica de arranjo faz com que ele passe a preencher com 1 Chamo de pensamento linear (horizontal) a maneira de conceber melodicamente cada uma das vozes de um trecho musical arranjado em bloco. É o foco horizontal dado a cada voz. Contrapõese a ele o pensamento vertical que é o que predomina nas técnicas tradicionais de arranjo em bloco. 19 frases lineares os espaços das vozes2 inferiores que, muitas…

escrita ocidental, em geral, quase sempre sob influência de missionários religiosos; (2) o estudo da "psicologia infantil" (p. 41), pois pesquisadores, com freqüência, encontram semelhanças entre as "atitudes mentais" de bebês e crianças de nosso tempo e as das sociedades de "estados mais primitivos". Para Gelb e seus pares, as mentalidades infantis e primitivas possuem o traço comum de associar seus desenhos e escritas com coisas e fatos concretos do meio em que vivem. O pesquisador…

................................... .............9 2.3. Físico – Isaac Newton.........................................................................................13 3. Teorias, Idéias e Leis........................................................................................ .....17 3.1. Albert Einstein – A Teoria da Relatividade..........................................................17 3.2. Isaac Newton – As Três Leis de Newton............................................. .........

conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva; • utilizar as diferentes linguagens — verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações…

................................................................................................34 1.2 TEMA 2. PARA ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA ...............................................................45 1.2.1 CONTEÚDO 1. DISCUTINDO A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS ........................45 1.2.2 CONTEÚDO 2. A MATEMÁTICA E A LÍNGUA MATERNA .................................................50 1.2.3 CONTEÚDO 3. A MATEMÁTICA E A LITERATURA INFANTIL ..............................

grupos distintos culturalmente num mesmo espaço territorial, o que o torna um fenômeno antigo e que atinge a quase todas as sociedades contemporâneas em virtude das migrações, tanto no nível dos Estados nacionais como no nível global. Já enquanto teoria de caráter normativo, ele se apresenta como proposta de solução para os problemas provenientes da convivência entre as pessoas e os diferentes grupos culturais que buscam na coexistência conjunta, manter suas pautas culturais e sociais…