Teoria Moral De Skinner E Desenvolvimento Humano

Principais Correntes ( Teorias de aprendizagem) • Comportamentalista – Skinner • Cognitivista – Piaget e Ausubel • Humanística – Rogers •Híbridos – Gagné e Bruner Comportamentalismo As teorias Comportamentalistas, focaram sobretudo a relação Estímulo-Resposta, e procuraram saber quais as leis que presidiam ao estabelecimento desta relação. A aprendizagem é uma aquisição de comportamentos através de relações mais ou menos mecânicas entre um Estímulo e uma Resposta. …

matrizes para o desenvolvimento de outras abordagens teóricas, no século XX. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA: Max Wertheimer (1880-1943), Wolfgang Kôhler (1887-1967) e Kurt Koffka(1886-1941), são representantes de peso do Behaviorismo; A Gestalt, tem na noção de percepção o ponto de partida e também um dos temas centrais de suas investigações e postulações teóricas. A forma como o indivíduo percebe os processos, são dados importantes para a compreensão do comportamento…

nosso julgamento. E nas ações que pensamos serem motivadas somente pelo coração, a razão aparece para racionar, elaborar a ação e decidir o melhor caminho para cumpri-la. Uma ciência nova como a neurociência, que foca no desenvolvimento do comportamento Humano baseada no funcionamento do cérebro, investiga quais são as funções do cérebro; descobriu-se que várias funções estão ligadas a essa parte do corpo, fazem parte do biológico do indivíduo, funções como a atenção, memória, linguagem

Capitulo 2 – Inatista-Maturacionista: Maturidade, aptidão e inteligência, temas da psicologia na perspectiva que atribui o papel central à fatores biológicos no desenvolvimento da criança. Essa perspectiva se denomina inatista-maturacionista. Essa perspectiva diz que fatores hereditários ou de maturação são mais importantes para o desenvolvimento e para determinar as capacidades da criança do que a aprendizagem, a experiência, o meio social e a educação. Hereditariedade: entendida como…

Teorias Psicológicas e suas Implicações na Prática Educacional Introdução Principais Autores Conceitos Visão Pedagógica Contribuição da teoria para a Prática Educacional Quadro “Teorias Psicológicas e suas Implicações na Prática Educacional” Observação de uma sala de aula Plano de Aula Conclusão Referências Data da Entrega: 27/11/2014 Freud A teoria de Freud é uma teoria que procura descrever

TEORIA DE BURRHUS SKINNER Burrhus Skinner, psicólogo contemporâneo, nasceu nos Estados Unidos em 1904. Foi professor nas universidades de Harvard, Indiana e Minnesota. Entre outros livros publicou, o comportamento do organismo, (behavior of organisms), o comportamento verbal (verbal behavior) e o comportamento cientifico e humano (science and human behavior). A abordagem skinneriana representa a mais completa sistematização do posicionamento associacionista, behaviorista e…

Capitulo 2 – Inatista-Maturacionista: Maturidade, aptidão e inteligência, temas da psicologia na perspectiva que atribui o papel central à fatores biológicos no desenvolvimento da criança. Essa perspectiva se denomina inatista-maturacionista. Essa perspectiva diz que fatores hereditários ou de maturação são mais importantes para o desenvolvimento e para determinar as capacidades da criança do que a aprendizagem, a experiência, o meio social e a educação. Hereditariedade: entendida como…

história com fatos e pessoas que foram importantes para o seu aparecimento e desenvolvimento no decorrer do tempo. Sua história tem por volta de dois milênios. Referimo-nos a Psicologia no ocidente, que começa entre os gregos no período anterior a era cristã. A história da construção da mesma enquanto conhecimento está ligada em cada momento histórico às exigências da humanidade, as outras áreas do conhecimento humano, aos novos desafios colocados pela realidade econômica e…

A palavra chave da teoria de Skinner é comportamento. Para ele, a aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir comportamentos, desejáveis ou indesejáveis. Na sala de aula, a repetição mecânica deve ser incentivada, pois esta leva à memorização e assim ao aprendizado. O ensino é obtido quando o que precisa ser ensinado pode ser colocado sob condições de controle e sob comportamentos observáveis. Os comportamentos são obtidos punindo o comportamento não desejado e reforçado

e coesos. Comportamento abrange tudo que as pessoas e animais fazem: conduta, emoções, formas de comunicação, processos de desenvolvimento, processos mentais. A Psicologia estuda comportamentos, funções tais como: memória, aprendizagem, linguagem, pensamento, motivações humanas. Estuda também tópicos sociais: divórcio, estupro, racismo, violência. Estuda o desenvolvimento do nascer até a morte. Envolve-se com a saúde mental e física. Busca relação entre estilo de vida e ansiedade.…