Teoria Literaria Generos Literários

Universidade Estadual do Centro-Oeste. 1.6. ESCOLA DE IMPLEMENTAÇÃO: Colégio Estadual Alto Recreio- Ensino Fundamental e Médio. 1.7. PÚBLICO OBJETO DA INTERVENÇÃO: 6° ano do Ensino Fundamental II. 2. TEMA: O Letramento Literário através do estudo da narrativa. 3. TÍTULO: Letramento Literário e o sentido da leitura em: Marcelo, Martelo, Marmelo, de Ruth Rocha. 4. JUSTIFICATIVA: É consenso que todos têm o direito às necessidades básicas como alimentação, moradia, saúde…

“Contextualização A noção de contexto literário é uma forma tradicional de separar a literatura da história, isto é, o contexto é simplesmente a história. Essa concepção fica muito clara quando se observa nos livros didáticos a introdução aos estilos de época por meio de uma síntese histórica que denominam de contexto. Reconhecendo-se a distância entre esse contexto e o texto, buscou-se estabelecer uma relação que abarque a produção literária e a história do período por meio da…

Santos, E.M.E.F “Olga Benário” SEMED Aracaju/SE,GPDEHEA/UFS. anamarcia_se@yahoo.com.br/. Carmen Regina de Carvalho Pimentel, GPEHE/UFS -SEED-SE. carmencp@universia.com.br O presente trabalho objetiva discutir o processo de escolarização da leitura literária e a sua relação com os livros didáticos, incluindo-se nessa discussão, a articulação que tais livros promovem ou não entre fragmentos de textos, obras integrais de literatura e paradidáticos. Buscaremos referencial teórico em…

Teoria da Narrativa: conto, crônica e romance Prof. Dr. Manoel Francisco Guaranha Narrar é o ato de expor ou contar um acontecimento real ou imaginário. Trata-se de uma atividade humana gregária, porque remonta às origens da vida em sociedade, é uma forma de conhecimento que procura explicar o mundo como, por exemplo, no conjunto dos mitos de determinada cultura. Aliás, a palavra mito, que vem do grego, significa fábula, relato, história. A literatura, como arte da palavra que é, nutre-se

A LITERATURA RECRIA A VIDA: PRÁTICAS DE VIOLÊNCIA CONTADAS EM O EMBONDEIRO QUE SONHAVA PÁSSAROS Carla Caroline Alves Carvalho1 Francisco Fred Lucas Linhares2 RESUMO O conto é um gênero literário tradicional que tem como principais características apresentar uma narrativa mais curta, que condense conflitos, personagens, tempo e espaço, apresentando passagens significativas da primeira à última linha. Alguns autores revivem em seus textos os valores transmitidos pela tradição oral…

2 O GÊNERO CONTO 2.1 Das primeiras manifestações ao erudito 2.2 A variadas vertentes do conto no século XX: Propp, Bremond e Jolles 2.3 Concepções modernas do conto: Poe, Tchecov e Cortazar 2.4 O conto no Brasil: algumas considerações 3 A ANÁLISE DO DISCURSO 3.1 A gênese da teoria e as propostas atuais 3.2 O plano do enunciado e da enunciação 3.3 Texto, interdiscurso e sujeito discursivo 3.4 O lugar da ideologia no processo discursivo 4 ARTUR AZEVEDO E OS CONTOS 4.1 Vida e produção…

revista Ponto & Vírgula nos anos oitenta, por iniciativa de um grupo de intelectuais mindelenses, representou um dos fenómenos mais relevantes no contexto histórico-literário e cultural cabo-verdiano do momento não obstante a curta longevidade da sua existência. Daí se reconhecer e valorizar o impacto que teve no cenário literário cabo-verdiano, no momento histórico em que se deu à estampa, e pretender-se tomar essa publicação como objecto de estudo e de pesquisa. Acredita-se que…

realidade brasileira, as relações entre o homem e a sociedade. Pelo fato de os romancistas deste período adotarem como compo-nente o lado emocional das personagens, esta fase se diferenciou do Naturalismo, onde este item foi descartado. A produção literária dessa fase pode ser dividida em três tipos de prosa: • Regionalista: tendência originada no Romantismo e adotada pelos naturalistas e pré-modernistas, na qual o tema é o regionalismo do nordeste, a miséria, a seca e o descaso…

como ensino literatura juvenil vem sendo utilizado. A escola precisa levar a sério, o trabalho com os gêneros literários e rever a sua prática metodológica, para melhoria dos seus alunos. As reflexões que apresento nesse artigo foi muito importante, porque se pode perceber a importância do ensino da literatura infanto-juvenil, com forma de despertar o prazer pela leitura dos gêneros literários, fazendo então uma reflexão em torno de discussões do ensino da literatura como foco na…

OFICINA LITERÁRIA Aula 3: O Épico e suas Formas A IMAGEM DA LUTA, DO POVO EM GUERRA, DA COLETIVIDADE E DO HERÓI À FRENTE DE UM POVO TRADUZ BEM O UNIVERSO ÉPICO. A grandiosidade da imagem que vemos, no filme Tróia, é a grandiosidade épica. Além disso, o filme nos mostra como os deuses fazem interferência no destino dos homens. Todas as ações são traçadas a partir da aprovação dos deuses. Mas, para falarmos em mundo épico, temos que, primeiramente, conhecer os gêneros literários. Você sabe o