Teoria Geral De Sistemas Aula 7 Resposta

1. A SOCIOLOGIA CLÁSSICA 2. Durkheim 3. Weber 4. Karl Marx 5. OBJETIVO DA AULA O presente aula tem como objetivo, o estudo de teorias sociais clássicas. 6. O QUE SÃO TEORIAS? As teorias constituem sistemas de idéias. Diferentemente das doutrinas, as teorias são sistemas abertos à confirmação, contestação, refutação. 7. PORQUE LER OS CLÁSSICOS? Norberto Bobbio Ítalo Calvino 8. O QUE SERIA UM AUTOR CLÁSSICO? De acordo com Norberto Bobbio, “para garantir um lugar entre os clássicos,…

Atividades – Fundamentos da Administração “Para as qustões, cujas respostas são de caráter subjetivo, vocês devem formular as respostas e em caso de dúvidas quanto à pertinência ao que foi proposto, enviem mensagens à tutora ou ao monitor, para avaliação do que foi respondido.” AULA 1 – Por que estudar Administração? 1. O que são organizações? Como as organizações se diferem? Segundo Maximiano (1992) "uma organização é uma combinação de esforços individuais que tem por…

1. Explique qual a relação da Antropologia Jurídica com a ciência do direito. Resposta: O estudo das ciências jurídicas sob a ótica da antropologia propõe uma reflexão mais profunda do discurso jurídico e da ideia de justiça no momento da operacionalização do sistema normativo, observando seus limites e suas possibilidades. 2. Explique qual a diferença entre a norma jurídica e a norma social. Resposta: As normas jurídicas são distintas das normas sociais, porque são apresentadas…

Participação e Controle Social Tema 01 Participação Social – Uma Aproximação Teórica e Conceitual Questão 1: Ao longo desta aula, você estudou os di­versos paradigmas que produzem diferen­tes conceitos e significados de Participa­ção Social. Para compreender a discussão, com certeza você resgatou conceitos estu­dados em algum momento anterior. Dentre estes conceitos está o Liberalismo. Desta forma, produza um pequeno texto (no máximo 10 linhas), procurando siste­matizar as principais…

de amplo uso em Física. São geralmente empregadas como forma de testar a compreensão do aluno sobre os conteúdos que foram apresentados e discutidos pelo professor em sala de aula. Na resolução destes, no entanto, um procedimento habitual por parte do estudante, em cursos de Física Geral, consiste em conferir a sua resposta com a do problema e seguir adiante, passando à resolução de um outro exercício, sem maiores indagações sobre o resultado encontrado ou sobre a situação com que…

Caderno de Atividades Participação e Controle Social Semestre 7 Serviço Social CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Participação e Controle Social Coordenação do Curso Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre Autora Flávia Mello Magrini FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Na elaboração do presente trabalho buscarei uma forma de explicar como o professor deve fazer para que seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade buscando exemplificar com atividades a serem, realizadas em sala e aula. DESENVOLVIMENTO A relação professor aluno é fundamental em todos os níveis e modalidades de ensino. Através dela o aluno pode…

CURSO DE PEDAGOGIA GRAZIELI TEIXEIRA MORONA FERNANDES PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PRIMEIRO ANO ESCOLAR: INTER-RELAÇÕES DOS SISTEMAS DE SIGNIFICAÇÕES NUMÉRICAS CRICIÚMA 2012 GRAZIELI TEIXEIRA MORONA FERNANDES PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PRIMEIRO ANO ESCOLAR: INTER-RELAÇÕES DOS SISTEMAS DE SIGNIFICAÇÕES NUMÉRICAS Trabalho de Matemática. Curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Profª: Eloir…

DE APRENDIZAGEM: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO ALESSANDRA OLIVEIRA ALMEIDA RA 2043113841 ALEXANDRA MARIA DUTRA DA SILVA RA 2034994742 ANA LUIZA ARRUDA ALI RA 2034991158 CLAUDINEI APARECIDO LOPES DA SILVA RA 4158256653 DANIELA GIOVANA DE SOUSA RA 2065125739 POLO PIRACICABA 2010 DESAFIO DE APRENDIZAGEM: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO Atividade Avaliativa para o 2º Semestre da Matriz Disciplinar de Administração EAD, da Universidade Anhanguera UNIDERP, pela Disciplina de Teorias da Administração,

Filosofia Geral e Jurídica ­Aulas­ Fonte: Universidade Estácio de Sá Aula 1 Caso 1 ­ Os pilares do pensamento Sem perceber, perseguimos o que Platão disse há 25 séculos Por Eugênio Mussak É muito provável que você nunca tenha parado para pensar sobre a origem de seu próprio pensamento ­ a isso se dedicam os filósofos. O que justifica a filosofia é que compreendendo por que e como raciocinamos passamos a pensar melhor, com mais controle, lucidez e eficiência. Quer um exemplo?…