ARTIGO CIENT FICO AN LISE DA TEORIA DO MEDALH O

ANÁLISE DO CONTO A “TEORIA DO MEDALHÃO” Denise Rodrigues martins lima tânia regina sampaio ORIENTADOR: PROF. MESTRE ÁUREO JOAQUIM CAMARGO RESUMO Este estudo analisou o conto Machadiano, “Teoria do Medalhão” publicado inicialmente em 1881. O objetivo foi analisar se a contextualização vem sendo vivenciada nos dias atuais. A fundamentação teórica consistiu no estudo do conto a partir do rito de autoridade, Você sabe com quem está falando?, descrito por Roberto da Matta, antropólogo e escritor. A metodologia incluiu o estudo e análise do capítulo IV do livro, Carnavais, Malandros e Heróis, de da Matta; a coerência entre a contextualização e os conceitos da sociedade e política brasileira, a aniquilação do indivíduo em favor de uma imagem e posição social considerada privilegiada. Os resultados indicaram que apesar dos séculos, a sociedade continua hierárquica, fazendo uso do sistema de disfarces e de máscaras para aparentar algo que na verdade não é, e que os medalhões estão por toda parte, circulando por todas as classes sociais, mas sempre com um único objetivo, levar vantagem e ascender ao todo da pirâmide social. Palavras-chave: Teoria do Medalhão, Você sabe com quem está falando?, Crítica à literatura e a política brasileira. 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é apresentar uma leitura do conto a Teoria do Medalhão de Machado de Assis, levando em consideração a análise feita pelo antropólogo Roberto da Matta. Primeiramente apontaremos o uso ideológico da

dilema Brasileiro. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 5º edição, cap. IV. “Você sabe com quem está falando?” Um Ensaio sobre a Distinção entre Indivíduo e Pessoa no Brasil “Três formas básicas de apresentação (e representação) ritual da sociedade brasileira: O Carnaval, a Semana da Pátria e as procissões religiosas da Igreja Católica Romana...” “... tais momentos se caracterizam por serem coletivamente bem marcados, estarem oficialmente vinculados à sociedade e à cultura…

a arte de ser mais igual que os outros. Barbosa, Lívia. Rio de Janeiro: Campus, 1992, p. 31- 81. Estudando os costumes e hábitos do Brasil, DaMatta propõe neste capítulo de seu livro Carnavais, heróis e malandros, a frase: “você sabe com quem está falando?" que segundo ele, expressa hierarquia e autoritarismo, além de representar autoridade e poder, o sujeito deixa de lado o papel de indivíduo e passa a ser uma identidade. No livro “o jeitinho brasileiro” escrito por Lívia Barbosa,…

que as pessoas ainda tentam escondê-lo, o “você sabe com quem está falando”? Esse rito tem como a principal característica a separação radical e autoritária de duas posições sociais distintas, difere da figura do “malandro” figura tão viva em nossa sociedade, que é aquele individuo que usa de artimanhas para conseguir o que almeja, mas consegue isso sem que as pessoas percebam que estão sendo enganadas. O “você sabe com quem está falando”?”. É a negação de alguns outros ritos os que…

necessários à pratica educativa. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à pratica educativa / Paulo Freire. – São Paulo. Paz e Terra, 1996. – (Coleção Leitura). Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado…

brasileiro: a arte de ser mais igual que os outros. Barbosa, Lívia. Rio de Janeiro: Campus, 1992, p. 31- 81. Estudando os costumes e hábitos do Brasil, DaMatta propõe neste capítulo de seu livro Carnavais, heróis e malandros, a frase: “você sabe com quem está falando?" que segundo ele, expressa hierarquia e autoritarismo, além de representar autoridade e poder, o sujeito deixa de lado o papel de indivíduo e passa a ser uma identidade. No livro “o jeitinho brasileiro” escrito por Lívia…

liderança do branco ocidental. A teoria racista via no mulato a degeneração das raças. Em seguida compara a relação racial entre Brasil e Estados unidos, enquanto no Brasil não tem uma classificação formalizada como nos EUA, pois lá há varias divisões, por exemplo, tem escola de negro e escola do branco, ônibus do negro e ônibus do branco, bairro do negro e bairro do branco, diferente do que acontece no Brasil. “JEITINHO”-Ele diz que há duas esferas que permeiam a vida do…

Carnavais, malandros e heróis Teoria e Prática do "Sabe com quem está falando"                    Em diversas situações pode se empregar a expressão: "Sabe com quem está falando", mas é também possível especificar tais momentos. Em momentos em que se procura sentir-se importante ou mostrar a posição social Principalmente para afastar a ideia de inferioridade Expressão que apresenta caráter coletivo As pessoas desenvolvem uma consciência…

fatores econômicos. Que realmente existem, mas sozinhos não são capaz de determinar as características da identidade nacional, não são o centro da questão social, da Matta desenvolve seu estudo. Tendo em vista assim, a especificidade de nossa cultura, procura avaliar um drama. Onde o mocinho se confunde com o bandido. Ver o Brasil de múltiplos reflexos, partindo daquilo que possa ser uma característica brasileira, inata à nação. Então, vai partir do povo, da massa anônima que é…

malandros e heróis, de Roberto DaMatta, publicado em 1979, faz uma interpretação do país abordando os aspectos importantes da cultura nacional como, festas populares, religiosas, procissões, desfiles, paradas militares. Abordou também outros aspectos como o famoso “jeitinho brasileiro” e a personalização das relações sociais, caracterizada entre outros fatores, pela expressão “Você sabe com quem está falando?” que no caso é o tema deste seminário. O que torna a sociedade brasileira…