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DESENVOLVIMENTO MOTOR: TEORIA MATURACIONAL X TEORIA DOS SISTEMAS DINÂMICOS NA FASE MOTORA REFLEXA Joyce Karla Machado da Silva, Caroline Broch, Tiago Del Antonio, Vanildo Rodrigues Pereira. Universidade Estadual de Maringá – UEM – Maringá, Paraná, Brasil. joy.mach@gmail.com Introdução: Inicialmente o desenvolvimento motor era tratado apenas como a maturação do Sistema Nervoso Central (SNC), onde os reflexos primitivos e as demais aquisições motoras eram observadas por meio de uma seqüência fixa e cronológica de maturação e definia-se o nível de desenvolvimento do bebê (GALLAHUE; OZMUN, 2005). Porém outros estudos apontam que desenvolvimento motor dá-se por meio da interação de sistemas dinâmicos, onde aquisições e/ou modificações motoras ocorrem por meio da inter-relação entre os sistemas musculoesquelético, neuromuscular, cardiovascular, pulmonar e cognitivo (THELEN et al., 1987; PIPER; DARRAH, 1994). Gallahue; Ozmun, 2005, apontam um modelo teórico de desenvolvimento motor com base em fases e estágios, onde a fase motora reflexa inicia-se dentro do útero a 1 ano de idade. Objetivo: Analisar os princípios da teoria maturacional e a teoria dos sistemas dinâmicos em crianças prematuras na fase motora reflexa. Metodologia: Caracteriza-se por um trabalho de natureza observacional, sendo aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos (COPEP-UEM), foram analisadas 42 crianças prematuras entre 0 a 1 ano de idade corrigida. Resultados: Foi observado que

Biociências Universidade Estadual Paulista - UNESP Desenvolvimento sensório-motor e perceptivo-motor de populações especiais 2006 Profa. Dra. Eliane Mauerberg-deCastro Laboratório de Ação e Percepção Departamento de Educação Física, UNESP Av. 24-A, 1515, Bela Vista, Rio Claro, SP, 13506-900 Fone: 019-35264333 Fax: 019-3526-4321 E-mail: mauerber@rc.unesp.br www.rc.unesp.br/ib/e_fisica/aplab Créditos: 6 Horas-aulas: 90 Abordagens contemporâneas sobre o desenvolvimento motor …

A Teoria dos Sistemas Dinâmicos A teoria dos sistemas dinâmicos é popular entre muitos desenvolvimentistas. Em grande medida, ela se baseia no trabalho do fisiologista russo Xicholas Bemstein (1967) e foi expandida por Kugler, Kelso e Turvey (1982). A palavra dinâmico implica o conceito de que a mudança desenvolvimental é não linear e descontinua. Por ser visto como não linear, o desenvolvimento é considerado um processo descontinuo. A mudança individual ao longo do tempo não…

Introdução ao Controle Motor O controle do movimento coordenado: • Coordenação, graus de liberdade; • Sistema de controle de circuito aberto; • Sistema de controle de circuito fechado. Prof. Dr. Jair Sindra Virtuoso Jr Universidade Federal do Triângulo Mineiro Aula 5 jair@ef.uftm.edu.br Combinações de músculos e articulações são diferentes para muitas habilidades Ainda há outras habilidades, em que utilizamos somente um braço e uma mão e, nesse caso, é preciso coordenar…

DAS AULAS DEAPRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR 2.1.1 Desenvolvimentonos Três Primeiros Anos...............................................05 2.1.2 O Crescimento Fisiologico........................................................................06 2.1.3 Capacidade Sensorias..............................................................................06 2.1.4 Segunda Infância......................................................................................07 2.1.5 Desenvolvimento…

comprometeram a suspender as pretensões por período indefinido. Os 14 milhões de Km² da Antártida, são o equivalente a um Brasil e meio, conserva 90% do gelo e 80% da água doce do planeta. No continente também foram encontrados 176 tipos de minerais. Acreditasse que os recursos minerais antárticos possam suprir a economia mundial por ate 200 anos. O ministério da ciência e tecnologia repassaram cerca de 144,8 milhões para o programa antártico.…

de Educação Física APS–ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR (APRENDIZADO E DESENVOVILMENTO MOTOR) BRASÍLIA 2013 Narjara Odara APS–ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: APRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR ( ADM ). Orientador: Guilherme BRASÍLIA 2013 RESUMO O trabalho a seguir, vai retratar o tema:APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR, com o objetivo de expor toda informação que abordará…

8º Atividade Teoria da ação – Teoria dos sistemas dinâmicos A teoria dos sistemas dinâmicos consiste numa abordagem que recorre à multidisciplinaridade para fundamentar seus pressupostos, situando a idéia do controle do movimento humano como um sistema complexo "que se comporta de forma semelhante àquela de qualquer sistema físico ou biológico" (Melo apud Guedes, 2001, p.35), e é justamente esta complexidade o motivo pelo qual nesta teoria o controle do movimento humano não obedece a…

desenvolvimento motor vem de três ciências. Quais são elas e o que cada uma estuda? 2. A aprendizagem está no centro de todo o processo educativo. Qualquer que seja o objetivo, da aprendizagem, sempre ocorrerá a interação entre professor e aluno. A interação depende da forma como o professor estrutura o local ou o ambiente de aprendizagem. Para compreendermos como as pessoas aprendem e se desenvolvem temos algumas categorias para compreender, que são o cognitivo, o afetivo e o motor. …

A teoria da firma desenvolveu-se a partir dos anos 20,baseando-se no conceito da demanda de mercado e na oferta que corresponde ao número de consumidores,consistindo em organizações que produzem e vendem bens e serviços.O desenvolvimento da firma está intrinsecamente ligado às transformações tecnológicas e econômicas,a partir de inovações técnicas e organizacionais,permitindo uma mudança na estrutura interna e sua interação com o mercado. Segundo Hermann Levy, o capitalismo industrial…