Teoria Do Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem E

Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem Professora Ms. Angela Mitzi Hayashi Xavier 1 Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem SUMÁRIO Compreendendo o desenvolvimento motor: teorias e modelos 3 Teoria do reflexo 4 Teoria hierárquica 4 Teoria da programação motora 6 Teoria dos sistemas 6 Teoria da ação dinâmica 6 Teoria ecológica 6 Modelos de desenvolvimento motor 7 Aprendizagem motora: conceito,…

pensamentos desde o momento em que achamos necessário embrenhar em busca de respostas sobre o mundo dos jogos, brinquedos e brincadeiras. Não se tinha a compreensão do que vem a ser psicomotricidade e, muito menos, como pode contribuir com o desenvolvimento do ser humano, principalmente, se iniciada na Infância. Em pesquisa sobre a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras para a Educação Musical (REZENDE, 2006), pedagogos musicais como Dalcroze, Willems e Orff

desenvolve a pessoa no conjunto de todos os aspectos , ou seja, afetivo, cognitivo, motor e etc. estas áreas são definidas pelo autor como campos funcionais. Wallon realiza um estudo centrado na criança, como ser concreto, onde as etapas de desenvolvimento são continuas, marcadas por rupturas retrocessos, reviravoltas provocando mudanças interiores nesse sentido. Os cincos estágios pela psicogenética Walloniana são: estagio impulsivo emocional, que abrange o primeiro ano de vida (…

especialidade científica, eram constituídos não somente por generalizações simbólicas, mas também por modelos, exemplares e valores, e (b) com os novos estudos e investigações na Física Moderna, que iriam compor os novos conceitos do quadro da chamada teoria/física quântica, revelando um entendimento de matéria diferente radicalmente dos propostos anteriores durante a Modernidade, refletindo e influenciando toda a nossa compreensão de vida, de mundo, de natureza, e, consequentemente, de…

informações históricas esclarecedoras acerca do tema Psicomotricidade. Considera-se, a exemplo de estudiosos do assunto, o movimento enquanto ação, o pensamento e a linguagem como unidades indivisíveis, permeados pelas emoções. Assim, é feita uma revisão bibliográfica apresentando uma perspectiva histórica do surgimento e desenvolvimento da Psicomotricidade, considerando locais e épocas diferentes. Iniciando pela Idade Média e chegando até os nossos dias, seu percurso histórico é marcado…

genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Assim, o desenvolvimento da criança aparece descontínuo, marcado…

teóricas focando que não há verdades absolutas. Biografia de Henri Wallon Henri Wallon nasceu na frança em 15 de junho de 1879, Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância. Antes de chegar a psicologia passou pela filosofia e medicina e ao longo da sua carreira foi cada vez mais explicitas a aproximação com a educação. Em 1902, com 23 anos, formou-se em…

pedindo socorro, pedindo um abraço, um carinho, um beijo e que, talvez, não produza conhecimento na escola para chamar a atenção. Esse vínculo afetivo é primordial para o bom desenvolvimento da criança. Concordamos com Souza (1995, p.58) quando diz que: [...] fatores da vida psíquica da criança podem atrapalhar o bom desenvolvimento dos processos cognitivos, e sua relação com a aquisição de conhecimentos e com a família, na medida em que atitudes parentais influenciam sobremaneira a…

PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Centro Universitário Leonardo Da Vinci-UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0587) – Currículo: Teoria e Pratica 03/07/2013 RESUMO Devido a importância da ação psicomotora sobre a organização da personalidade da criança, é indispensável ao trabalho educativo que venha promover um melhor desenvolvimento de suas potencialidades, levando-se em conta os objetivos propostos e as atividades relativas à idade que melhor se enquadrar…

iniciativa e a pesquisa. (WADSWORTH, 2003, p.13). Segundo Piaget (2002), a aprendizagem também é uma construção de conhecimento, pois tal autor acredita que as crianças são capazes de construir novas estratégias e, para que isso aconteça, o melhor desenvolvimento dessa construção de conhecimento, que é constante, a criança necessita de maior autonomia. Essa construção da autonomia envolve o aprender a não precisar tanto do adulto, além de também poder ensinar aos menores o que já se…