Teoria De René Spitz

primeiros estudiosos a perceber a grande importância para o desenvolvimento do 4 Fim da página 18. 72 Licenciatura em Pedagogia – Disciplina: Psicologia da Educação bebê da presença e dos cuidados constantes da mãe (ou de sua substituta) foi René Spitz. Ele observou que bebês criados em instituições, mesmo tendo boa alimentação e cuidados higiênicos adequados, tem menor resistência a enfermidades e desenvolvimento mais lento que bebês criados com a família, apresentando ainda outros…

maior importância com os estudos de Alexander e a Escola de Chicago. Ainda de acordo com Mello Filho (2010), a evolução da Psicossomática deu-se em 3 fases: 1) Inicial: com grande parte dos estudos sendo sobre a origem inconsciente de enfermidades e teorias da regressão (psicanalítica); 2) Intermediária: incentivada pelas pesquisas sobres estímulos, tanto em homens, como em animais, procurando uma explicação mais exata sobres as questões levantadas (behaviorismo); 3) Atual: com um foco…

SOCIAL E EDUCAÇÃO Do gesto ao símbolo: a teoria de Henri Wallon sobre a formação simbólica From gesture to symbol: the theory of Henri Wallon about symbolic formation Dener Luiz da Silva Professor adjunto da Universidade Federal de São João Del Rei / MG. Doutor em Educação pela UFMG. E-mail: densilva@ufsj.edu.br RESUMO Henri Wallon, filósofo, médico e psicólogo francês, contribuiu para a psicologia não apenas com uma teoria da emoção ou ainda com suas…

situações vividas como ameaça externa ou interna à integridade do self ou de algum de seus aspectos. Também podem aparecer nas situações de bloqueio da realização da finalidade de uma pulsão e na ameaça de perda de um objeto investido libidinalmente. Na teoria do apego, designam o estado aflitivo de perigo que surge na ameaça de perda do objeto amado dentro de um vínculo inseguro. A filosofia emprega quase exclusivamente o termo angústia para designar o sentimento de ameaça impreciso e…

a família e com a rede social que vão orientar a conduta e a formação da criança nos níveis primário, secundário e terciário. Os estudos de René Spitz já demonstraram, na década de 1930, que as experiências formativas no ambiente familiar e comunitário inicial influenciam tanto afetivamente quanto cognitivamente o ser humano por toda a sua existência (SPITZ, 2004). Por outro lado, Flickinger (2011), se referindo ao estágio da pedagogia intermediária, escreve que o objetivo último da…

secreto”. A afetividade está relacionados aos mais diversos termos, como: emoção, estados de humor, motivação, sentimento, paixão, atenção, personalidade, temperamento, etc. Sendo assim, procuramos abordar o desenvolvimento afetivo de acordo com a teoria waloniana, o papel do afeto na relação mãe-filho, os efeitos da ausência dos pais. (continuar.....) 3. RESULTADOS: • Desenvolvimento afetivo (Wallon): Nesse aspecto do desenvolvimento, Wallon, sita que a dimensão…

abrigo ocorrem fenômenos interacionais, tanto quanto em outros contextos de convivência, e que a criança busca ativamente relações afetivas com os parceiros disponíveis. Autores de referência na literatura psicológica, nesta área, como Bowlby e Spitz, admitem que as primeiras relações entre a criança e o cuidador, normalmente a mãe, são fundamentais para um adequado desenvolvimento psicológico, sobretudo a capacidade posterior da criança para estabelecer vínculos. Bowlby…

Do gesto ao símbolo: a teoria de Henri Wallon sobre a formação simbólica From gesture to symbol: the theory of Henri Wallon about symbolic formation Dener Luiz da Silva* RESUMO Henri Wallon, filósofo, médico e psicólogo francês, contribuiu para a psicologia não apenas com uma teoria da emoção ou ainda com suas discussões e divergências com Jean Piaget. Dentre suas contribuições pouco discutidas estão sua teoria sobre a inteligência, suas discussões sobre a origem e o desenvolvimento

J.D.) A aceitação de processos psíquicos inconscientes, o reconhecimento da doutrina da resistência e do recalcamento e a consideração da sexualidade e do complexo de Édipo são os conteúdos principais da psicanálise e os fundamentos de sua teoria, e quem não estiver em condições de subscrever todos eles não deve figurar entre os psicanalistas. (FREUD, S.) Um século – e que século! – nos separa de Freud, desde o dia em que ele decidiu abrir seu consultório em Viena e redigir a…

Assim, uma Psicanálise de crianças; vai se tornando, cada vez mais, uma psicanálise com crianças. " Para a Psicanálise com crianças não é somente com o discurso da criança que lidamos, mas também com o discurso dos pais" (1). 1. A CRIANÇA DAS TEORIAS X A CRIANÇA REAL Um dos problemas mais sérios da chamada Psicanálise com crianças é resgatar a criança através da sua fala, sua palavra. Geralmente ela se encontra misturada às concepções que pais, professores e especialistas fazem dela.…