Teoria De Redução Do Impulso

......13 4.1 IMPULSO E ATRAÇÃO.............................................................................................13 4.2 HEDONISMO PSICOLÓGICO..................................................................................13 4.3 MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA E EXTRÍNSECA...........................................................14 4.4 TEORIA DA MOTIVAÇÃO.........................................................................................14 4.5 A MOTIVAÇÃO COMO IMPULSO................

membros de suas equipes, e desenvolver a coragem de intervir com sinceridade, firmeza e clareza. Vejamos alguns mandamentos á serem seguidos e observados pelos membros de um grupo. • Respeitar o próximo como ser humano. • Controlar suas reações e impulsos, evitando ser indelicado ou irônico. • Respeitar o chefe, e não desafiá-lo ao ser chamado para dar explicações. • Procurar conhecer os colegas individualmente á fim de compreendê-los • Evitar assumir a responsabilidade do outro,…

Conteúdo Psicológico Consciente Humano e Alargamento deste Conteúdo. 2.1. Conteúdo psicológico consciente humano................................08 2.2 Não apenas seres humanos, mas também outros animais.......08 2.3. Não apenas teoria psicológica de Gestalt, mas teoria Gestaltica ampla sobre o universo.............................................08 2.4. Isomorfismo e Psiconeural........................................................09 3.Força…

id é o nosso desejo primitivo, nossa essência, o ego e a racionalidade, o que mostramos aos outros, o superego é o que adquirimos enquanto crescemos e usamos para frear o id e sustentar o ego. A partir daí podemos ter melhor entendimento sobre a teoria das fases do desenvolvimento que são compostas pela fase oral, fase anal, fase fálica, período de latência e fase genital. Até a fase fálica ainda estamos construindo conceitos de nossa personalidade, do 5 aos 12 estamos na fase de latência, onde

6978_Impulso_26.book Page 1 Wednesday, October 1, 2003 1:07 PM IMPULSO ISSN 0103-7676 • PIRACICABA/SP • Volume 11 • Número 26 • P 1-217 • 1999 impulso 1 nº 25 6978_Impulso_26.book Page 2 Wednesday, October 1, 2003 1:07 PM Universidade Metodista de Piracicaba Reitor ALMIR DE SOUZA MAIA Vice-reitor Acadêmico ELY ESER BARRETO CÉSAR Vice-reitor Administrativo GUSTAVO JACQUES DIAS ALVIM EDITORA UNIMEP Conselho de Política Editorial ALMIR DE SOUZA MAIA (PRESIDENTE) ANTÔNIO ROQUE

______________________________________________________________________________________ 02 - Inúmeras teorias foram elaboradas para tentar explicar o crescimento populacional. Dentre elas, é comum se destacarem três, que estão profundamente inter-relacionadas: a malthusiana, a neomalthusiana e a reformista. Dessa forma responda as questões seguintes sobre as referidas teorias. 1,5 a) Qual foi a principal crítica de Marx à teoria de Malthus?…

......... 6 Capitulo III Compreender as várias teorias de motivação existentes ................. 7 Teorias de Conteúdo ......................................................................................................7 Modelo da Teoria do Conteúdo da Motivação .............................................................. 8 Capitulo IV Teorias da Motivação ...................................................................... 8 Teoria das Necessidades de Maslow. ....................

que significa deslocar-se, mover-se. Motivação é a força, o impulso que nos move e direciona ao comportamento de busca à satisfação de uma determinada necessidade, por isso não podemos considera-la como simples injeção de ânimo, que deve ser aplicada de vez enquando nas pessoas, pois são as influências externas geradas consciente ou incoscientemente pelo próprio homem. 2.1 PROPOSIÇÕES SOBRE AS PRINCIPAIS TEORIAS DA MOTIVAÇÃO As teorias procuram identificar as necessidades que são…

crescente repugnância face à violência (Elias, 1990, pp. 41, 190). Os impulsos agressivos - cujo controlo é um elemento fulcral no Processo Civilizacional – são entendidos, no quadro da perspectiva etológica que alguns autores perfilham, como uma manifestação da natureza humana. Lorenz é um dos mais conhecidos defensores desta perspectiva. A tese central deste autor consiste, precisamente, em entender a agressividade como um impulso, um instinto, inato ao homem e, portanto, do domínio…

descobrir se existem áreas: sem sensação, com sensação diminuída, aumentada, pervertida ou com resposta retardada. O sistema sensitivo situa o indivíduo em relação com o ambiente, de acordo com o seu grau de percepção. Cada sensação depende do impulso pela qual é excitada e pela adequada estimulação dos receptores. Distinguem-se na sensibilidade duas modalidades: especial e geral. Trataremos da sensibilidade geral. A sensibilidade geral tem seus receptores esparsos, difundidos pela…