Teoria De Gesell Relacao E Altura

aprofundamento dos temas apresentados em aula e na discussão e reflexão dos mesmos após leituras e pesquisas em outras fontes. 1. DEFINIÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas,…

internos com o fim de haver uma --@ adaptação a uma nova organização da realidade devida à introdução de novas informações cognitivas (cf. ---> assimilação e ---> equilibração). acrofobia (do gr. akro, elevado e phóbos, terror) Medo exagerado das alturas. acromatopsia -- Incapacidade, congénita ou adquirida, de distinguir as cores (cf. -> daltonismo). ACTH (ing. Adrenocorticotrophic Hormone) -> Hormona segregada pela -> hipófise que controla a secreção de…

internos com o fim de haver uma --@ adaptação a uma nova organização da realidade devida à introdução de novas informações cognitivas (cf. ---> assimilação e ---> equilibração). acrofobia (do gr. akro, elevado e phóbos, terror) Medo exagerado das alturas. acromatopsia -- Incapacidade, congénita ou adquirida, de distinguir as cores (cf. -> daltonismo). ACTH (ing. Adrenocorticotrophic Hormone) -> Hormona segregada pela -> hipófise que controla a secreção de cortisol a…

Cognição para a Aprendizagem ............. 05 1.2 Teorias do Desenvolvimento: Ambientalistas, Inatistas e Interacionistas ........ 07 1.3 Valor das Relações Afetivas: Contribuições de alguns teóricos sobre a construção do conhecimento .................................................................................. 15 1.4 A atuação docente no Desenvolvimento dos Alunos ........................................ 29 UNIDADE 2 – O AFETO E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM…

o estudo sobre a relação entre motricidade e caráter, colocando o movimento humano como “instrumento na construção do psiquismo” (Levin, p.25). Essas pesquisas dão margem ao delineamento do 1º momento do campo psicomotor: Corpo – expressado no movimento Momento do paralelismo, da relação:

de diferentes atividades, promovendo diversas ações, levando a criança a um saber construído pela cultura e modificando-se através de suas necessidades biológicas e psicosociais. Por isso, a importância da brincadeira, pois é a criação de uma nova relação entre situações do pensamento e situações reais. Brincar é coisa muito séria. Toda criança deveria poder brincar. A brincadeira contribui para o processo de socialização das crianças, oferecendo-lhes oportunidades de realizar…

Kanner eram mais jovens e tinham maior prejuízo cognitivo. Da mesma forma, a conceitualização de Asperger foi influenciada pelos relatos de esquizofrenia e de transtornos de personalidade, ao passo que Kanner foi influenciado pelo trabalho de Arnold Gesell e sua abordagem do desenvolvimento. Tentativas de codificar os escritos de Asperger em uma definição categorial da condição foram feitas por vários pesquisadores influentes na Europa e na América do Norte, mas nenhuma definição…

relacionada com a educação. A escola é um local propício para o desenvolvimento das ações e estratégias de promoção de saúde, uma vez que o indivíduo passa grande parte de sua vida neste ambiente. Há uma necessidade de conscientização dos educadores com relação à importância de trabalhos voltados para a promoção de saúde. Outro ponto importante é o acompanhamento do desenvolvimento do estado de saúde dos escolares nesta faixa etária. A utilização da antropometria para identificar o…

não são estáticas e a sequência das aquisições motoras são interligadas, sendo cada etapa preparatória das subsequentes. Com isso, pode-se afirmar que no primeiro ano de vida as aquisições nas áreas sensoriomotoras e psicoafetivas, são a base da relação da criança com o mundo e ocorrem de forma intensa neste período. A metodologia utilizada foi de revisão bibliográfica com captação de publicações através de bancos de dados científicos eletrônicos, além de livros voltados à área de…

Psicologia do Desenvolvimento; perspectiva histórica 19 Capítulo 2: Metodologia científica aplicada à Psicologia do Desenvolvimento 41 SEGUNDA PARTE PRINCIPAIS TEORIAS NA PSICOLOGIA DO DESENVOLVI MENT 51 Capítulo 3: A teoria de desenvolvimento intelectual de Piaget 53 Capítulo 4: A teoria psicanalítica 103 Capítulo 5: A teoria de aprendizagem social 121 TERCEIRA PARTE PRINCIPAIS ÁREAS DE PESQUISA EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 14 Capítulo 6: Percepção 14 Capítulo 7:…