Teoria De Erros E Medidas Grafico

objetivos específicos ensinar procedimentos e técnicas experimentais de medidas e de análise de dados assim como, desenvolver a capacidade do aluno em analisar criticamente um experimento avaliando a qualidade e a confiabilidade dos dados. Assim, mais do que uma ajuda visual para a compreensão das leis da Física, o Laboratório se constitui uma fonte de conhecimentos com seus objetivos específicos que não são encontrados nas aulas de teoria. O objetivo mais geral do laboratório é…

1 – Medidas e Erros; Joinville 10 de novembro de 2012 Laboratório 1 – Medidas e Erros; Nesta etapa de laboratório, obtivemos o conhecimento da correta utilização do paquímetro, micrômetro e balança de precisão, com os valores verificados conseguirmos verificar as diferenças de interpretações nos dados encontrados pelos diferentes membros da equipe, de posse com estes dados conseguimos calcular a propagação do erro, encontrar a densidade e o volume das peças medidas;

|2 | |EF |0,78 |1,46 |1,37 |2 | Com os dados da TABELA 01tabela construiu-se o gráfico abaixo (RxS): [pic] Observando o gráfico pode-se afirmar que a resistência elétrica de um condutor é inversamente proporcional a área de sua seção reta, portanto: R α 1 Proporção 1 (5.1) S Estes

1 INTRODUÇÃO Os assuntos abordados nas experiências aqui relatadas são relacionadas à teoria aprendida na disciplina de Física 2. As práticas foram todas realizadas no laboratório de física experimental com equipamentos adequados para cada experimento, contando com o auxílio de softwares de computador para a confecção dos gráficos. Sobre todas as experiências foi aplicada a teoria de erros para avaliar a precisão dos resultados obtidos. O objetivo destas atividades é de auxiliar a

 Teoria: Material disponível na xerox, pasta Profa. Mariza ou por e-mail BIBLIOGRAFIA:  Vuolo, J.H.:Introdução à Teoria dos Erros  Grassi, M.: Notas de Aula  LISTAS DE EXERCÍCIO:  Provas:     1ª PROVA: 14/04 2ª PROVA: 16/06 EXAME: 30/06 Teoria 2 * P 3 * P2 1 5  Laboratório: Material disponível na xerox, pasta Profa. Mariza ou por email AVALIAÇÃO:    Para cada atividade será feito um relatório e/ou folha de dados em equipe, com notas de 0 a 100…

quando Benoit Mandelbrot o usou para ressaltar questões relativas à similitude entre uma figura e a sua ampliação. A partir do trabalho de Mandelbrot, várias teorias e teses surgiram para criar uma explicação mais completa para os denominados fractais. Com as pesquisas acerca dos fractais, vários estudos uniram-se para formar uma teoria comum que pode ser explicitada por ASSIS, A. T. et al (2008) nessa passagem: “As principais propriedades que caracterizam os…

proximidade da superfície terrestre, a força da gravidade que atua nele é praticamente constante. Como conseqüência, o corpo tem uma aceleração constante para o centro da Terra. Esta aceleração é geralmente representada pelo símbolo g. A gravidade pode ser medida de muitas formas diferentes. Nesta experiência será usado um sistema muito preciso, recorrendo a uma light-gate (sensor de passagem) ligada a uma interface adequada que mostrará o tempo nos quais os objetos em queda livre…

Luiz e William Henrique Mattiello 2.3 Analisando gráficos de MRU Gráfico (1) – Posição x Tempo Gráfico (2) – Velocidade x Tempo Podemos analisar facilmente um gráfico de MRU e retirar muitas informações do mesmo, é só saber interpretar o que se mostra no gráfico. Vamos mostrar o que se pode tirar de um gráfico. 1) Podemos facilmente calcular a velocidade média a partir de um gráfico, é simples apenas pegando dois pontos, como mostra no gráfico 1 vamos pegar o ponto A e D. Ponto…

de tensões. .............................................................................. 10 Construção de Gráfico de concentração de tensões .............................................................. 11 Criação da peça de estudo a partir da peça idealizada. .......................................................... 13 2 Dados do problema: Grupo 49 • • H/d=1.20; Gráfico 3.1. Tendo estes dados fornecidos para o problema e sendo nós, alunos, a escolher as dimensões…

Somente será corrigido um relatório por grupo. Critérios ficam a cargo de cada professor(a). A nota tirada neste relatório será a nota do grupo. SAÍDA DO LABORATÓRIO: somente será permitida após os alunos apresentarem registro de todas as medidas e dos gráficos, quando for o caso. REPOSIÇÃO DE AULAS: Não haverá reposição das aulas práticas.     POSTURA, TRABALHO EM EQUIPE, ORGANIZAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS E DO LOCAL DE TRABALHO DURANTE E POSTERIOR AS AULAS PRÁTICAS SERÃO…