Teoria Carl Rogers

Teoria geral de Carl Rogers Joana Tolentino Pós-graduanda e licencianda de Filosofia (UFRJ) Paulo Mendes Taddei Graduando da licenciatura de Filosofia (UFRJ) Consequências e reflexões para a educação A partir das reflexões psicológicas desenvolvidas por Rogers, o próprio psicólogo pode traçar um paralelo entre as suas perscrutações sobre a pessoa, a liberdade e o tornar-se o que se é, e a prática educativa. Isso se deve ao fato de suas propostas no âmbito da psicologia terem significado uma profunda mudança de paradigma: não mais a padronização e a universalização dos comportamentos, e sim a singularização no respeito às diferenças. Ora, se a educação é o que forma o homem, algo que efetivamente transcende a sala de aula e o meio escolar e que, na verdade, se inicia desde a relação primeva com a mãe no ventre materno, nada mais indispensável do que inserir esse novo paradigma como orientador dos modelos para a prática educativa. Mas como inserir em modelos algo que não pode ser padronizado e modelado? Como inserir a liberdade em um modelo metodológico? Somente Rogers poderia ousar realizar efetivamente essa transposição - algo que faz primeiramente com maestria em seu livro Liberdade para aprender. "Ensinar, a meu ver, é função exageradamente valorizada" (ROGERS, 1973, p. 103). Com essa frase bombástica, o autor mostrará que, na sua visão, ensinar - que, no significado dicionarizado, é instruir, fazer saber, guiar, dirigir, transmitir conhecimento - só faria sentido em

Teoria Carl Rogers INTRODUÇÃO Estudar a teoria de Rogers é muito importante para o educador, pois este perceberá, através dela, que há um grande trajeto a ser percorrido por todos. Um caminho repleto de esperança, conquistas, respeito, desafios, ousadia e, principalmente, muito trabalho. Sua teoria convida a todos a refletir sobre as mudanças necessárias e que devem ser buscadas, tanto dentro como fora da sala de aula. Ela aponta para uma profunda mudança no relacionamento entre…

Carl Rogers foi um psicólogo americano, que atuou como psicoterapeuta por mais de 30 anos e trouxe grandes contribuições para a prática clínica e para a educação. No Brasil suas ideias tiveram difusão na década de 70, em confronto direto com as ideias do Comportamentalismo (Behaviorismo), que teve em Skinner um de seus principais representantes. Rogers é considerado um representante da psicologia humanista e da corrente humanista em educação. Teve grande atuação política, especialmente…

A psicologia de Carl Rogers é uma teoria que aborda o homem como pessoa. A tendência comum em nossa época, tanto nas atividades em geral como nas várias correntes das ciências humanas, é reificar, objetificar o homem. Seja nos vários aspectos da cultura de massa e industrializada da nossa sociedade, seja nas explicações causais dos fenômenos humanos, seja, ainda, mais especificamente, nas teorias psicológicas mais diversas - como a psicanálise, que descreve o homem a partir de impulsos…

Contribuições da teoria humanista de Carl Rogers para a educação. Aula do dia 25 de outubro de 2012 Professora:Alda Maria Nogueira Figueiredo Carl Rogers Visão Humanista (1902- 1987) Conhecendo Carl Rogers Carl Ransom Rogers nasceu perto de Chicago, em 1902. Teve uma infância isolada e uma educação fortemente marcada pela religião. Tornou-se pastor e encaminhou os estudos para a teologia, quando começou a se interessar por psicologia.  Criou teorias sobre personalidade e prática…

– FORMAÇÃO DE PSICOLOGA CARL RAMSON ROGERES – PERFIL DA TEORIA Nos Estados Unidos, em meados de 1926, onde o trabalho psicológico dentro das instituições era bastante intenso, Carl Ramson Rogers, psicólogo, estudando e praticando sessões de “Aconselhamento” experimenta formas de abordar seus clientes com significativa singularidade. Inicialmente trazendo a ideia de aconselhamento não-diretivo, as ideais de Carl Rogers evoluíram com o passar dos anos para uma filosofia de…

Teorias da Educação CARL ROGERS Componentes GLEICIELE RÚBIA JÉSSICA J U L I A N A C O S TA M A R T I N S THAMYRES ROCHA Objetivo Para Rogers o mundo é algo produzido pelo homem, pertence de sua percepção, recebendo os estímulos e atribuindo-lhes significados. Em seu ideal de ensino, o papel do professor se assemelha ao do terapeuta e do aluno ao do seu cliente. Isso quer dizer que a tarefa do professor é facilitar a aprendizagem e que o aluno conduza ao seu modo. Biografia Carl…

A Pesquisa na Teoria de Rogers Rogers acreditava que as entrevistas centradas nas pessoas, que contam com os auto-relatos dos clientes, possuíam maior valor que os métodos experimentais. Diz Rogers que as mudanças positivas para a personalidade ocorrem não por causa de teorias ou técnicas mas, em função de atitudes do terapeuta com o cliente. Para que essas mudanças ocorram, três atitudes são fundamentais segundo suas observações e gravação de entrevistas terapêuticas que, durante…

Resumo A Teoria de Carl Rogers parte do princípio de que o Homem tende sempre ao crescimento e ao desenvolvimento. Ele será sempre o melhor que puder, se lhe forem dadas as condições necessárias e suficientes para a sua existência. Principais Conceitos Desenvolvidos por Rogers O Campo da Experiência Há um campo de experiência único para cada indivíduo, que contém tudo o que se passa no organismo e está disponível à consciência a qualquer momento. É um mundo particular e pessoal, que…

refletido nos olhos dele" Carl Rogers No último domingo participei da palestra "A Revolução na Psicoterapia e Educação: Carl Rogers, sua vida, sua obra, suas visitas ao Brasil" com o psicólogo e palestrante Eduardo Bandeira, palestra que idealizada no semestre passado e possibilitada graças ao esforço da Profª Samanta (à direita na foto acima). Foi uma experiência inesquecível e transformadora para mim (e acredito que para todos os presentes também). Eduardo Bandeira foi a…