Teoria Da Sexualidade De Michael Foucault

Antropologia Social, Departamento de Antropologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. N. 13, ano 14, 2005 – São Paulo: USP, FFLCH. Publicada desde 1991. Anual ISSN 0104-5679 1. Antropologia, 2. Etnografia, 3. Teoria e Método, 4. História da Antropologia DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA CHEFE Prof. Dr. John Cowart Dawsey VICE-CHEFE Profª. Drª. Marta Rosa Amoroso PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL COORDENADORA Profª. Drª.…

teórica, as relações entre lírica e autoritarismo a partir das reflexões de Adorno e Benjamin, assunto do capítulo de abertura deste trabalho. Para além do apoio de ambos os filósofos sobre o tema, destacamos a existência de pontos de contato entre a Teoria Crítica frankfurtiana e o livro de Drummond, sobretudo no que se refere à tentativa de sobrevivência e constituição do sujeito em ambientes repressivos. Assim, versos de um poema bastante conhecido como “A flor e a náusea” – “Crimes…

periódico eclesiástico e a sua prescrição para a ação dos seus fiéis com o objetivo de (re) construir uma (neo) cristandade católica em Teresina. Utilizo como fundamentação teóricometodológica a Análise do Discurso, para compreender as idéias de Michael Foucault, que concebe o discurso como uma prática social, que se dá em determinados contextos históricos. Assim, esse teórico denomina os discursos como um conjunto de enunciados, que surgem a partir de condições de existência…

modernistas estavam confiantes de que a sua abordagem produziria verdades universais e objetivas por intermédio da razão humana. Os pós-modernistas rejeitam tanto a abordagem dos cristãos quanto a dos modernistas no assunto da verdade. Conforme a teoria pós-modernista, a verdade não é universal, não é objetiva ou absoluta e não pode ser determinada pelos métodos normalmente aceitos. Ao invés disso, os pós-modernistas argumentam que a verdade é construída socialmente, que ela é plural…

PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA JOÃO ALEX COSTA CARNEIRO A teoria comparativa do conhecimento de Ludwik Fleck: comunicabilidade e incomensurabilidade no desenvolvimento das ideias científicas SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA JOÃO ALEX COSTA CARNEIRO Versão corrigida De acordo:_______________________ Prof. Dr. Caetano Ernesto Plastino A teoria comparativa do…

idéia de um sistema-mundo moderno-colonial, mais completa e mais complexa. A Colonialidade do Saber nos revela, ainda, que, para além do legado de desigualdade e injustiça sociais profundos do colonialismo e do imperialismo, já assinalados pela teoria da dependência e outras, há um legado epistemológico do eurocentrismo que nos impede de compreender o mundo a partir do próprio mundo em que vivemos e das epistemes que lhes são próprias. Como nos disse Walter Mignolo, o fato de os…

idéia de um sistema-mundo moderno-colonial, mais completa e mais complexa. A Colonialidade do Saber nos revela, ainda, que, para além do legado de desigualdade e injustiça sociais profundos do colonialismo e do imperialismo, já assinalados pela teoria da dependência e outras, há um legado epistemológico do eurocentrismo que nos impede de compreender o mundo a partir do próprio mundo em que vivemos e das epistemes que lhes são próprias. Como nos disse Walter Mignolo, o fato de os…

componentes vindos de outros conceitos, (1) Esta história, que não começa com Leibniz, passa por episódios tão diversos quanto a proposição de outrem como tema constante em Wittgenstein ("ele está com dor de dente..."), e a posição de outrem como teoria do mundo possível em Michel Tournier (Vendredi ou les limbes du Pacifique, Gallimard). 29 ▲ que respondiam a outros problemas e supunham outros planos. Não pode ser diferente, já que cada conceito opera um novo corte, assume novos contornos, deve

Ocultismo, bruxaria e correntes culturais Mircea Eliade ESTANTE DE PSICOLOGIA TEORIAS DA ADOLESCÊNCIA – Rolf E. Muuss INFÁNCIA E ADOLESCÊNCIA -Stone & Church LIBERDADE PARA APRENDER – Carl R. Rogers LUDOTERAPIA – Virginia Mae Axline NOSSOS FILHOS E SEUS PROBLEMAS – Heloísa de Resende Pires Miranda PSICOTERAPIA DE GRUPO COM CRIANÇAS – Haim G. Ginott PSICOTERAPIA E RELAÇÕES HUMANAS – Carl R. Rogers e G. Marian Kinget TERAPIA COMPORTAMENTAL NA CLÍNICA – Arnold A. Lazarus RELAXAMENTO

DOCENTE: (DES)QUALIFICAÇÃO E FORMA(TA)ÇÃO PROFISSIONAL................. 28 2.1 2.2 3 3.1 3.2 3.3 4 TRABALHO, EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E LUTA DE CLASSES: UMA ANÁLISE À LUZ DO MARXISMO................................................ TEORIAS E HISTÓRIA DO CURRÍCULO: BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO................................................................................ A UNIVERSIDADE, O CURSO DE PEDAGOGIA, E O PENSAMENTO CURRICULAR BRASILEIRO: DOS PIONEIROS À POLÍTICA …